人教语文八级上册老王教学课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版八年级语文上册 湖南师大附中 黄丽 说 教 材 说 教 法 说教学程序 说 学 法 1 、整体把握文章内容及思想情感。 2 、揣摩语言，深入领会语句的意味。 3 、体会作者的善良，引导学生关爱弱者。 教学目标 一、说教材 1 、领会作者与人物的思想感情。 2 、激发学生的同情心和爱心。 领会从文章语言及人物刻画中渗 透出的爱的博大 教学重点 教学难点 一、说教材 合作探究法 板书辅助法 质 疑 法 诵 读 法 表 演 法 点 拨 法 二、说教法 1. 充分预习 2. 自主学习，合作探究 预习题 (1) 利用工具书疏通生字词。 (2) 熟读课文 (3) 对课文质疑 三、说学法 5 、合作探究 1 、悬念导入 2 、作者简介 3 、检查预习 4 、学生质疑 6 、拓展延伸 四、说教学程序 杨绛 , 原名杨季康 , 生于 1911 年，江苏无锡人。作家、文学 翻译家。主要译著有《堂 · 吉 诃德》，散文集《干校六记》 等，长篇小说《洗澡》 。 钱钟书 （ 1910 — 1998 ）， 字默存 ，江苏 无锡人。学者，作家， 著有小说《围城》和学 术著作《谈艺录》等。 选出下列注音有误的一项是（ ） A. 塌(tā)败 荒僻(pì) 蹬(dēng)车 B. 眼翳(yì) 骷(kū)髅 伛(qū)身 C. 取缔(dì) 凑(còu)合 惶 ( huá ng ) 恐 D. 滞 (zhì) 笨 愧怍(zuò) 攥(zuàn)着 B y ǔ 你有什么疑问，就 大胆提出来吧！ 1 、老王是一个怎样的人？ 请用 “老王是一个 的人， 表现在 。 ” 的形式表达出来 。 孤 苦 伶 仃 生 理 缺 陷 谋 生困 难 老 实 厚 道 善 良 淳 朴 知 恩 图 报 苦 善 老 王 2 、作者运用了哪些描写方法 来刻画老王这一人物形象的 ? 3 、读了本文之后，你得 到了什么启示？ 关注“老王” 总有一种声音让我们泪流满面， 总有一些照片让我们隐隐作痛。 在我们享受幸福的时候，不要忘记， 还有一群和老王一样的人正在苦苦挣扎。 风 雨 无 阻 吃 饭 了