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自主学习法在小学阅读教学中的应用 自主学习法在小学阅读教学中的应用 摘要：学生自身的学习活动是其他人代替不了的，不能发挥学生主体作用的教学则是无效的教学。语文阅读教学应充分发挥学生的主体性、独立性和创造性，使他们根据自己的兴趣、爱好与知识经验进行自主的学习，进行自我教育，从而发展特长，培养个性。在阅读教学过程中，大多数的内容应由学生自主学习。使学生“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来写”，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。语文阅读教学的核心思想是让学生“主动学习”，让学生在自主学习中成长，让学生成为学习的主人。培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯是语文阅读教学的思想基础。因此，小学教师必须把自主学习法合理地运用到小学阅读教学中。 关键词：自主学习法 阅读兴趣 阅读习惯 质疑解疑能力 小学阅读教学的目的之一就是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为了达到这个目的，小学语文教师只有想方设法地去激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。下面是我总结出来的关于自主学习法的几种方法。 一、学生阅读兴趣在阅读教学中的激发 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。在这种情况下，学生能够表现出超常的勇气、毅力和智慧。激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题