新北师大版八年级数学上册：5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册：5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数学案 学习目标：1.会列二元一次方程组解决有关数学的问题。 2.进一步领会列方程组解决实际问题的一般步骤。 一、自主学习 1.一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，则这个两位数用代数式表示为 　　 ，若交换个位和十位上的数字，得到一个新的两位数用代数式表示为 　　 ． 2.一个两位数，个位上的数为x，十位上的数为y，如果在它们之间添上一个0，就得到一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为 　　 ． 3.x是一个两位数，y是一个一位数，若y放在x的左边，就构成了一个三位数，那么这个三位数可表示为　　　　，若y放在x的右边，则这个三位数可表示为 . （二）小明爸爸骑着摩托车带着晓霞在公路上匀速行驶，下图是小明每隔1时看到的里程情况。你能确定小明在12：00时看到的里程碑上的数吗？ 如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y， （1）12:00是小明看到的数可表示为　　 ．根据两个数字和是7，可列出方程　　 ． （2）13:00是小明看到的数可表示为　　 ．12:00～13:00间摩托车行驶的路程　　 ． （3）14:00是小明看到的数可表示为　　 ．13:00～14:00间摩托车行驶的路程是　　 ． 所得方程组为： 二、互助提升 1.两个两位数的和是68，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数．已知前一个四位数比后一个四位数大2178，求这两个两位数． 2. 学生问老师：“您今年多大？”老师风趣地说：“我像你这么大的时候　，你才1岁，你到我这么大时，我已经37岁了”，则今年学生、老师的年龄是多少？ 今年 几年前 几年后 老师 学生 三、体验成功 1.一个两位数的十位数字与个位数字的和为7，如果将十位数与个位数字对调后，所得的数比原数小27，求原来的两位数. 2．一个两位数是另一个两位数的3倍，如果把这个两位数放在另一个两位数的左边与放在右边所得的数之和为8484．求这个两位数． 3. 甲、乙两人聊天，甲对乙说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你才4岁。”乙对甲说：”当我的岁数是你现在的岁数时，你将61岁”，你能算出这两人现在各是多少岁吗？ 四、拓展延伸 1.某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，从上桥到离开桥共用1分钟，整列火车全在桥上的时间为40秒，求火车的长度和速度．（画图） 2.A、B两地相距36千米，有一部分是上坡路，其余的都是下坡路，骑自行车走下坡路每小时走18千米，比走上坡路每小时多走6公里，从A地到B地需要2小时40分，而从B地回到A地可以少用20分，求从A地到B地上坡、下坡的路长.（画图） 五、快乐心得