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习作例文：一支铅笔的梦想 基础练习 一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。 抽屉 (sh ìti) 趴着 (b ā pā) ． ． 伪装 (wěiwèi) 船篙 (g āohā o) ． ． 稿纸 (g āogǎo) 萌芽(mén méng) ． ． 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的芽儿 ( )的花儿 ( )的豆角 ( )的丝瓜 ( )的青蛙 ( )的伞 三、读句子，写出带点词的近义词。 1．我要到山坡上，萌出 嫩嫩的芽儿。 ( ) ．． 2 ．我要为小鱼虾，撑起阴凉 的伞。 ( ) ．． 3 ．或者，伪装 成嫩嫩的丝瓜。 ( ) ．． 四、用修改符号修改病句。 1．要在青叶间，长成长长的豆角。 2 ．运动场上有一根撑竿长长的。 3．这次活动全班同学大部分都参加了。 五、照样子，用带点的词写句子。 1．哈，多么 好玩！多么 开心！ ．． ．． ________________________________________________________ 2 ．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的 在伞上歌唱，有的 在伞下玩耍。 ．． ．． 1 / 5 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3 ．我要为 玩水的鸟当船篙，为 过河的蚂蚁当木筏。 ． ． ________________________________________________________ 4 ．就像种在稿纸上的字，发多少 芽，开多少 花，结多少 童话。 ．． ．． ．． ________________________________________________________ ________________________________________________________ 主题探究 一、例文结构 1．本文的结构是 ( ) 。 A ．总—分 B ．分— 总 C．总— 分— 总 2 ．全文一共有 ______个自然段。第 ________自然段是全文的总起， 用一个问题引出下文。第 ______自然段是全文的总结，告诉我们 铅笔还有很多梦想。 二、铅笔的梦想 1．文中写了铅笔的 ________个梦想。 2 ． 铅 笔 的第 三 个 梦 想 是 想 成 为 __________________________或 __________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都 是____________的。 3 ．铅笔还梦想为小松鼠当 __________，为小猴子当 __________。 A ．船篙