2020年最新部编版三年级数学上册六单元多位数乘一位数练习课导学案.pdfVIP

练习课 学习 1. 进一步巩固因数中间或末尾有 0 的乘法的计算方法。 目标 2. 提高学生正确计算的能力。 学习 正确、熟练地进行因数中间或末尾有 0 的乘法计算。 重点 学前 教具准备： PPT课件 学具准备：计算器 准备 教学 导案 达标检测 环节 分析：利用因数中间有 0 的乘 法的计算方法计算， 以 708×3 为例，3 ×8=24，个位写 4 ，向 知识 课件出示教材第 计算。 十位进 2 ；0 ×3=0,0 再加上进 点 1： 68 页练习十四第 1 506×8 407×9 上来的 2 是 2，积的十位上写 因数 题。 405×7 607×4 2；3 ×7=21，积的千位写 2 、 中间 708×3 607×5 803×6 904×5 百位上写 1，最后得数是 2124。 有 0 的 309×4 502×3 答案： 4048 3663 2835 乘法。 109×7 406×6 2428 4818 4520 答案： 2124 3035 1236 1506 763 2436 1 分析：计算因数末尾有 0 的乘 计算。 知识 课件出示教材第 法，最简便的方法是用一个因 380×9 560×6 点 2 ： 68 页“练习十四” 数 0 前面的数乘另一个因数， 170×8 260×7 因数 第 6 题。 再看因数末尾有几个 0，就在 460×4 370×3 末尾 640×2 450×6 积的末尾添几个 0。 答案： 3420 3360 有 0 的 230×4 270×3 答案： 1280 2700 920 810 1900 1360 1820 乘法。 380×5 460×7 3220 1840 1110 布置 完成教材第 68~69 页“练习十四”第 3、4、8、9 作业 题。 1. 说说学生本节课 教学过程中老师的疑问： 课堂 的掌握情况。 1. 说一说本节课的收获。 总结 2. 总结本节课教学 2. 自由谈一谈。 目标的达成情况。