“深”之有道议论文-教师版.docVIP

议论文写作如何写好“是什么” 编印：谢仁明 时间：2014/11/4 一、《考试说明》中写作发展等级要求“深刻”的含义： 透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用 二、明确议论文“是什么”的重要性 能够紧紧抓住读者的心，明示作者对中心论点的理解；阐述“是什么”其实是对“为什么”和“怎么样”的有力铺垫，能增强论证效果。 三、实例引导及方法归纳 例1： 谦虚是什么？谦虚指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。 谦虚是对自我清醒的认识，是与人和谐相处的智慧，是社会道德行为的一种准则。 简要赏析： 方法归纳：本质揭示法 透过现象揭示本质，显示出深刻的内涵 例2、 谦虚不是虚伪，不是自卑，更不是懦弱，而是一种修养，一种品质，一种境界。 谦虚做人不是妄自菲薄，不是委曲求全，而是亲切平和的胸襟，是恬淡从容的心境，是卑微时的安贫乐道、豁达大度，是显赫时的持盈若亏，不骄不狂。 简要赏析： 方法归纳：辨证分析法 将概念与相似概念进行区分，明确概念内涵和外延。用“不是……而是……”句式。 例3、 生活如海，谦虚作舟，泛舟于海，方知海之辽阔；生活如山，谦虚为梯，拾级而上，方知山之奇伟；生活如歌，谦虚为曲，和曲而歌，方知歌之优雅。 简要赏析： 方法归纳：比喻分析法 采用比喻的方式把观点阐述出来，使说理形象生动，增添文章的哲理美和画面美。 例4、 谦虚是什么？谦虚是庄子“我生也有涯，而知也无涯”的自知之明，是诸葛亮“不傲才以骄人，不以宠以作威”的睿智之举，是张养浩“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”的不凡气度。 简要赏析： 方法归纳：引用阐释法 名言名句言简意赅，蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，有很强的说服力和感染力。 例5、 谦虚是孔仲尼的不耻下问，是白居易的垂首请教，是牛顿的不断探索。谦虚是陶潜笑看官场归隐田园的淡然，是左思面壁十年暗著文赋的坦然，是苏轼脚踏实地收敛锋芒的超然。 简要赏析： 方法归纳：事例阐释法 运用令人信服的事例，从各个角度来阐释观点，使观点的提出有根有据，更具有现实的启发意义，增强说服力。 例6、 何为谦虚？谦虚是一种美德，是人的立身之本。谦虚不是自负偏执，不是胆怯保守，而是审时度势的思考，是奋力进取与适可而止之间的平衡，谦虚是雪莱“浅水喧哗，深水沉默”的气度，是《昭德新编》的“水静极则形象明，心静极则智慧生”的顿悟，是华罗庚“虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步”的惊觉。谦虚做人如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，皆有从容淡定的自信；谦虚做人如滴水穿石，汇流入海，穷且益坚，有不坠青云的沉稳；谦虚做人如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，依然特立独行。是的，做一粒饱满的麦穗，在尘世中低眉，便可在浮躁繁华中，像素荷般挺立，享受属于自己的人生。 简要赏析： 方法归纳：以上的各种方法可单独使用，也可复合使用。 四、牛刀小试 学 会 欣 赏