轨迹方程说课稿贾文杰.pptxVIP

轨迹方程说课稿;一、轨变问题在教材中的地位和作用 二、轨迹问题在高考中的地位 三、轨迹问题大纲要求及应试策略 四、教学过程 （1）双基回顾 （2）题组（一） （3）题组（二） （4）题组（三） 五、总结 六、作业;一、轨变问题在教材中的地位和作用;二、轨迹问题在高考中的地位;三、轨迹问题大纲要求及应试策略;四、教学过程（一）双基回顾;2、求轨迹方程的一般步骤 、 、 、 。 求轨迹方程的常用方法 （1） ：分析题设的几何条件，根据圆锥曲线的定义，判断轨迹是何种题型曲线，直接求出该曲线方程。 （2） ：根据题设动点轨迹的几何条件，列出含动点坐标（x,y）的解析式。 （3） ：相关点轨迹问题，主动点Q在已知曲线f（x，y）=0上运动，求与之相关动点P的轨迹。找出Q、P两点坐标见关系，再代入主动点Q所满足的曲线f（x，y）=0 （4） ：恰当引入参数，将动点纵、横坐标用参数表示，再连立消去参数得曲线方程。 双击回顾部分，由学生填写回忆本节课将要复习的知识点。;题组（一）;题组（二）;2、已知一个圆的圆心为坐标原点，半径为2，从这个圆上任意一点P向x轴作垂线 ，垂足为P’，求线段PP’中点 M的轨迹。;3、抛物线X2=4y的焦点F，过点(0,-1)作直线交抛物线于不同两点A、B，以AF、BF为邻边作平行四边形FARB，求顶点R的轨迹方程。;4 （09海南）已知椭圆C的中心为直角坐标系xOy的原点，焦点在x轴上，它的一个顶点到两个焦点的距离分别是7和1. （Ⅰ）求椭圆C的方程； （Ⅱ）若P为椭圆C上的动点，M为过P且垂直于x轴的直线上的点，=λ，求点M的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线。;题组（三）;;;五、总结;2、如图, 直线L1和L2相交于点M, 1?L2, 点N ?L1. 以A, B为端点的曲线段C上的任一点到L2的距离与到点N的距离相等. 若?AMN为锐角三角形, |AM|= √17, |AN| = 3, 且|BN|=6. 建立适当的坐标系,求曲线段C的方程