【从教一年许胜读四年书】.docVIP

【从教一年许 胜读四年书】 -----基层支教的些许感言 义门中学??赵宝玉 记得当初诚惶诚恐参加从教面试，到后面喜出望外的录取，再到接下来的不胜犬马的上岗，直到现在严谨认真地育人，一步步走来让我不断的成长、不断的走向人生的成熟与成功。 我现在定位就是基层一线的任课教师兼班主任，无论是任课教师还是班主任工作我都是初生牛犊，没有任何的经验和心得，只能边看边学，先学后教，每一步都充满着挑战和压力。俗话说：压力就是动力。当然我前进的动力不仅仅来自于此，我在高校就执着着教书的信念，有做老师的人生信仰和追求，因为我喜欢学生，喜欢教师点腐朽为神奇的魔力，或许准确的说是向往教师辛勤耕耘后的丰硕收获。而现在我正是在这条路上蹒跚前行且愈挫愈勇。结合我不到一年的工作实践谈谈自己在基层的工作现状和心得体会。 一、教育培养断层，脱离基层实际。 刚上岗就发现自己落后呆滞，不仅仅是心理因素和经验的缺乏，主要是来自高校的培养模式不能很好地让我们接受最为迫切实际的一线需求，例如：新一轮课程改革即高效课堂的建立和尝试已在十年前都席卷全国，可是在高校的我未曾过多的接受老师和学校的高效模式的教学或训练，紧接着第二轮课程改革的号角已在去年已悄然拉响，以致刚入基层就面临教学改革和高效课堂实验的考验，这对我们这一批怀揣教育梦想的人来说真的有些悲哀和失望。教育需先行于思想