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高考作文十种“凤头”范例
高考一类文,得分在51—60分间。想得一类文高分,就要精心雕刻?凤头?,让你的开头美丽精巧、新颖贴切,有创造力、震撼力和吸引力,使读者一见钟情,必欲读之而后快。
怎样雕刻出一类文的?凤头?呢?下面的成功范例可为你引路:
1.装点形象,爽目清神。
例如《纪念远逝的xxxx》的开头:
?我以新的纬度仰视李清照清丽瘦削的背影,倾听她渐行渐远的蛩音,俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝,以此纪念我心中的李清照,纪念那远逝的曼妙红颜。?
作者开篇点明写作的形象——李清照,接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮,一个轻盈哀婉的女性便焕然而出,读者一看便觉清新亮丽,意蕴非凡,不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛,以情感人。
例如《红乡鞋xx里》的开头:
?梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时,我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院,背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋,所有的青春,所有的泪水和欢笑。?
用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。古人云:
?文章争一起?,有如此熔铸匠心的起笔,自然?争?得精彩,能赢得读者的青睐。
3.典型事例,一事一议。
例如《永远的xx》的开头:
?挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:
站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性涂上了浓重的一笔。?
叙苏武事,在百余字中,刻画对比,勾勒形象。叙事件概要,揭精神实质。将苏武所以能?永远?作了?具体而微?的展示,同时又点明了话题?忘记和铭记?,此种开头,怎能不成功!
4.引用入题,统领全篇。
例如《在忘记与铭记的两岸》的开头:
xx说:
生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——
忘记该忘记的,铭记该铭记的。开头引用席慕容的名言、诗句,起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性,发人深思。
5.说文解句,xx破题。
例如《今年xx去年红》的开头:
?欧阳修的《浪淘沙?把酒祝东风》中的‘今年花胜去年红’,是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛,用意却在’以乐景写哀?,表现伤感的情绪。此刻,细细咀嚼此句,我感悟到的并不是?一代更比一代强?、‘芝麻开花节节高’之类,而是得到了‘欲使今年花胜去年,必须自信努力不放弃’的启示。”
一开头便在欧阳修的词中徜徉,在诗的境界里解释题意,确实高明。兴致酣畅之时,又陡转笔锋,快速亮出观点,虽在尺寸间,却能兴波,真是妙绝!
6.起笔破的,精警摄神。
例如《携手同行——xx的xx》的开头:
?时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑着竞争,携手同行。?
此开头虽只有两句,却有振聋发聩之效,读后神气久远。足见作者谙熟?开门见山?之法,从而收到了?以‘不枝不蔓’之简练别开‘生面’?之功,以快语快意收?引人入胜?之效。
7.工整句式,掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头:
?人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。?
开头是诗句,是联句,诗情画意,起笔掀一波,气势已不凡;加之又接续一句?拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容?又生一势。如此以诗化的语言巧饰?凤头?,自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴,令人?一见钟情?。
8.比喻类比,暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头:
?没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的宽广,可以有小溪的娟秀;没有苍松的挺拔,可以有小草的妩媚。?
开篇小巧、别致,对标题作了诗意的诠释:
?价值?因何而得?在于?创造?:
?价值?何处得来?需要?找准位置?,而?白云?、?小溪??小草?所以能?飘逸?、?娟秀?、?妩媚?,全在于它们找准了各自的位置。此等开头,清新!美妙!
9.对比设疑,激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头:
?据说,能登上巅峰的有两种动物——雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件,翱翔天宇,登上巅峰,似乎已成为不足为奇的事,而蜗牛呢?这样笨拙的小动物,怎样爬上巅峰??
两种动物:
雄鹰,素质得天独厚;蜗牛,条件无法提及。两相对比,立显蜗牛之笨拙。
接着提问设疑,设置悬念,暗扣话题?出人意料和情理之中?,大大激发了读者的阅读兴趣,获得满分自在情理之中。
10.言彼意此,曲径通幽。
例如《xx人生》的开头:
?有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一
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