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第二单元 圆柱和圆锥 课 题 研讨时间教学目 标教学重难点教学准备教学节数一、温故知新1．什么叫表面积？长方体的表面积正方体的表面积＝的表面积。2．看书自学，操作观察，圆柱体由哪几部分组成？我的发现：3．组内交流，导出圆柱表面积计算公式 圆柱表面积圆柱侧面积 圆柱认识及表面积 备课人 2016、2 讲课时间 审查人 知识与技能 1．理解和掌握圆柱体的侧面积和表面积的计算方法。 2．会运用公式计算圆柱体的侧面积、表面积，会解决有关圆柱的实际问题，培养和发展初步的空间观念。 过程与方法 培养学生的抽象思维能力，归纳概括能力。 情感态度与价值观 渗透事物之间互相联系和转化的唯物主义观点，养成认真审题、仔细计算、自觉验算的良好习惯。 掌握求圆柱体的侧面积和表面积的方法。 会应用有关圆柱的特征以及计算表面积的公式，解决实际问题。 课件 1 案导 学 预 自学导读单 =__________ __________ ，那圆柱体的表面积呢？请同学们找找摸摸圆柱体 ___________________________ 。 =_______________________ 。 。= _______________________ 如果用S侧表示圆柱的侧面积，C表示底面周长，h表示高，那么S侧=__________ 。而S底＝_____________ 。所以S表=__________ 。 二．新课先知 1．自学课本24页，再次推导圆柱体表面积的计算公式。 2．自学例题：一顶圆柱形厨师帽，高28厘米，帽顶直径20厘米，做这样一顶帽子需要用多少面料？（得数保留整十平方厘米。） （1）求需要用多少面料，实际上是求帽子的（ ）。 （2）圆柱体有（ ）个面。有（ ）个（ ）的底面，还有（ ）个（ ）面。 （3）想：同学们仔细想一下：应该算几个底面积呢？ 只需求（ ）底面积 （4）如果要求出圆柱体的表面积，我们要先求出两个（ ）的面积和一个（ ）。圆的面积公式为（ ），长方形的面积等于（ ），那么圆柱的侧面积等于（ ）乘（ ）。 （5）圆柱体表面积的计算公式是：（ ）。 用字母表示是：（ ）。 （6）在实际中，使用的材料都要比计算得到的结果多一些因此要保留整十平方厘米，省略的个位上即使是4或比4小这里都不能舍去，都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做（ ）。 2、我是这样计算的： （1）帽子的侧面积： （2）帽顶的面积： （3）需要用面料： 答：需要用（ ）平方分米的面料。 预习体验 1．一个圆柱底面半径是2分米，高是4.5分米，求它的表面积。 2．求下列各圆柱的侧面积。 米。2米，高1.2底面直径是(1) （2）底面周长是1.6米，高0.7米。 （3）底面半径是3.2分米，高5分米。 导 学 案 一．自学检测 1．把圆柱的侧面沿高剪开，展开图是一个长方形，圆柱的底面周长就是它的（ ），圆柱的高就是它的（ ）。 2．圆柱有（ ）条高，且每条（ ）长。 3．当圆柱的（ ）和（ ）相等时，它的侧面展开图是一个正方形。 4．把一个底面半径是2cm，高是5厘米的圆柱沿高展开，侧面展开后得到一个长方形，这个长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）cm，面积是（ ）。圆柱的上下两个面的面积是（ ） 5．圆柱的侧面展开后，可能是（ ）形或（ ）形。 6．判断题： 圆柱的底面是椭圆。（ ） 圆柱的侧面展开图一定是长方形。（ ） 7．圆柱的高是6厘米，底面直径是4厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米。总结一下，圆柱侧面积=（ ）×（ ） 二．课堂练习 1．一个圆柱，底面周长是31.4厘米，高是25厘米，求它的侧面积 2．一个圆柱底面半径是2分米，高是45厘米，求它的表面积。 3．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2米，直径1.