三年级下册美术教案-第二课 重重复复 ︳人教版 (1).docVIP

西禅小学“2+1”课堂学案预设 第 一 单元 第 2 课 共课 1 时 课题 重重复复 教学 目标 知识与能力：1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提 高审美素养。 方法与过程：2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 情感与价值观：3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 教学 重难 重点：教学目标第 1 条 难点：教学目标第 1.2 条 学生 质疑设想 运用一个简单的图案怎样表示重复体现的美感。 重复图案的颜色也一定要重复吗？ 教法 学法 教法：激趣法，情景教学法 学法：欣赏，质疑，自主学习法，互助学习，创作 教学准备 预习设计： 在我们的生活中寻找一些重复的图案他们是怎样表现的 教学 准备 教师准备：绘画工具 剪纸工具 课件 学生准备：绘画工具 剪纸工具 课 堂 设 想 欣赏作品——观察作品中的重复创作的美感——分析重复图案的表现形式——创作有关重复图案的作品——展示评价 学 案 预 设 教师活动 学生活动 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、导入： 师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？ 师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 2、新授： 教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？ （1）引导学生概括出重复的概念。 （2）师：谁能把刚才看到的说一说？ 检查学具准备情况 学生激发兴趣 学生回答 学生观察 学生发现，概括本课的特点 小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。 （3）板书课题：重重复复。 3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。 小结：重复排列的方式是多种多样的。 三、学生作业，教师辅导： ???????????????????????????????????? 自由想象，进行课堂练习。 师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？ 引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。 四、小结：图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽。 五、收拾整理 学生探索 体验 学生自由想象 练习 学生概括 小结 板 书 设 计 第二课 重重复复 概括 元素