史素梅个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、? 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。 2、? 学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。 3、? 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。 1、有时对工作感到困惑。? 2、? 周围没有专业引领的导师。 3、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、? 多次外出学习，聆听专家的讲座。 2、? 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 3、? 积极参与学校设置的区级，校级课题研究。 1、? 持之以恒的坚持与努力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、? 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 2、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、? 正在参加“校本研修”的学习与研修。 1、? 生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。