大班语言活动：小猫钓鱼.docVIP

大班语言活动：小猫钓鱼 目标： 1．理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2．感受做事要一心一意，不能三心二意的道理。能用简笔画将故事画出来。 准备： 1．PPT《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。 2．油画棒、画纸 过程： 1．回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。 （1）故事《小猫钓鱼》里有哪些小动物？主要讲的是谁？ （2）小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？ （3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？ （4）当小猫第一次没有钓到鱼时，他心理怎么想？说了一些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？ （5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？ （6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢？ 2．安静、完整地听一遍故事。 3．引导幼儿自己根据故事的内容将《小猫钓鱼》画下来。 延伸： 1．在表演区中鼓励幼儿分角色表演这个故事。 2．在平时活动中鼓励幼儿要一心一意地做好每一件事。 附：故事 小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水里游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼杆，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下钓鱼杆，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，小猫赶紧捉住大鱼，高兴的喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。 大班语言活动《小猫钓鱼》活动反思 小猫钓鱼的过程，刻画了一个从事做三心二意的小猫，到学会做事一心一意得小猫的过程。主要设计思路是：通过提问这一环节，通过优美的图片，引出故事，引导孩子把握故事的主要内容，小猫最后钓到鱼了吗？为什么？让学生们带着问题欣赏课件。然后通过“小猫为什么没钓到鱼？” 这一主问题引导孩子们回忆故事内容，最后小猫钓到鱼了吗？再次欣赏故事 。幼儿边看课件边听故事，学习兴趣浓厚。对故事内容的理解也达到一定的深度，到达了教学目标。最后一个环节，我让幼儿讲故事的内容画下来，原本我以为孩子们的作品会差强人意，但是一幅幅活色活香的作品呈现在画纸上的时候，我对孩子们竖起了大拇指。 对于这节课，我感觉在课堂的导入和新授两个环节中幼儿的思维还是很活跃，参与积极性比较高的。不足之处是在复述故事这一环节。幼儿想象力和表现能能力不够丰富。在延伸活动中，我可以尝试让幼儿进行故事表演，让孩子进一步加深故事的记忆。