五年级下册音乐教案-第5课 京调 人音版 (1).docVIP

京调 一．教学目标 1.认识和了解京剧的两大唱腔：“西皮”和“二黄”。 2.模仿《都有一颗红亮的心》的念白和唱段。 3.通过感受和体验京腔京韵，能激发大家对京剧艺术的兴趣和喜爱。 二．学情分析 随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识的不断增强，五年级的学生对书本上的歌曲兴趣逐渐减弱。因此，培养他们对音乐的兴趣和热情不可懈怠，让学生真正爱上音乐，就要正确的提高他们的音乐综合素质，渗透人文思想，得到高尚的音乐情操熏陶。 三．重点难点 重点：了解：“西皮”和“二黄”两大唱腔。 难点：把念白念出京剧的味道 四．教学过程 活动1【导入】组织教学 师：同学们，你们喜欢听歌吗？ 生：“喜欢” 师：“你们都喜欢听什么样的歌曲呢？” 生：........ 师：那下面就请同学们听听《新贵妃醉酒》这首歌，大家听完以后思考一下，这首歌曲和我们平时听的流行歌曲有什么不同？ 生：有戏曲的韵味....男生反串女生.... 师：说得非常好，其实男生反串女生这样的形式在戏曲里面一直都有，我们当代京剧大师梅兰芳先生就是著名的反串演员，下面我们一起来看看传统京剧《贵妃醉酒》，欣赏一下梅兰芳先生的精彩表演。大家可以仔细观赏一下梅先生的动作，神态，唱腔。（视频欣赏） 活动2【讲授】新课 师：梅兰芳先生扮演的杨贵妃高贵，美丽，流畅，浑然天成，这也是梅先生的经典代表作之一。京剧是一门博大精深的艺术，今天我们就一起来感受京剧的魅力，感受它独特的京腔京韵。现在就先请大家把你们收集到的跟京剧有关的资料来说给大家听听（小组汇报发言） 请各小组派发言人进行汇报，其他小组认真倾听，并做好补充发言的准备。（师做一个简单的板书） 师：同学们都说得非常好，收集的资料也是非常全面，把大家收集的资料综合起来，我们就对京剧有了一个初步的认识和了解。说到唱腔，京剧的唱腔主要分成”西皮“和”二黄“这两大唱腔，不管是传统的京剧，还是现代的京剧都是分为这两种唱腔。下面，我们通过两个现代京剧的选段来感受一下这两种唱腔的基本风格。 1，欣赏第一遍《我们是工农子弟兵》请同学仔细观察参谋长的动作，神态，唱词，说说唱段所呈现的人物性格。（简介） 生：亲切，温和，沉稳，坚定........ 2，请大家结合这两个问题再欣赏一遍，唱段的速度和情绪是怎样的？ 3，现在小组进行讨论，结合二黄唱腔的风格进行回答。 师总结：同学们都说得非常精彩，二黄的整体音区偏大，旋律的色调暗淡，平静，起伏不大，同学们基本都感受出来了，那么下面我们再欣赏另外一种唱腔。叫——（生说西皮），《都有一颗红亮的心》这个唱段，请同学们结合这三个问题进行自主学习。 小组汇报，然后征求其他组的意见。 师：好，听完了这两个选段，我们把风格归纳一下，完成下面的表格，这就很简单了，请发言人来汇报。俗话说台上一分钟，台下十年功，每一个专业的京剧演员都是通过长期的苦练才能上台演出的，我们今天也来当当小戏迷，小票友，来模仿一下《都有一颗红亮的心》的念白和最后一句唱词。先念念：奶奶，你听我说！要念出京剧的味道 活动3【活动】学唱 师：大家用假音带上一点气息念试试看。再投入一点，加上神态和动作，声音再集中一些........ 师：下面跟老师的琴声一起来学学最后一句拖腔（跟琴学唱） 现在同学们学会了念白和最后一句拖腔，我们再来欣赏一遍，把你们学会的部分跟着小铁梅一起展示一下，看谁模仿得最像。 再进行小组分组展示，评价。 活动4【测试】机动环节 师：其实除了京剧，我们的戏曲种类还有三百多种，现在我们一起来欣赏三个戏曲片段，听完以后看大家能不能把曲目和剧中连接起来。最后希望通过今天这节课，同学们会喜欢上我们的戏曲艺术，并能够发扬和传承下去。