景区开发与管理专业人才培养质量年度报告..pdfVIP

重庆旅游职业学院 旅游规划系高等职业教育质量年度报告（ 2016） 一、人才培养基本情况 旅游规划系全面贯彻 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推 进素质教育的决定》，根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发 展的决定》及《国务院关于大力发展职业教育的决定》等有关高等职 业技术教育的文件精神，各专业建设根据学院总体发展目标，强调以 教学为中心、以就业为导向、以能力为本位，不断提高办学水平和效 益。培养具有大专学历的“一专多能型”人才。 “一专”是使学生 重点具备从事景区服务、景区基础管理、景区策划与营销、旅游产品 开发与营销、景区景观设计等能力；“多能”是使学生具有良好的思 想道德素质、具有较强的语言表达能力，同时具备从事导游、景区酒 店接待、旅行社经营与管理等其他旅游相关行业的能力。 我系 《景区开发与管理》 专业在校生为三个年级 103 人，专职教 师 6 人，兼职教师 3 人；全都是研究生及以上学历，博士学位 1 人； 副教授 1 人，讲师 4 人，双师型教师 6 名。长期聘请来自旅游行业一 线的兼职教师 3 人，解决了实践性教学多样化的需要，提高了校外实 践性教学效果。校企双方共同配合，严抓教学质量监控与管理，有效 地保证人才培养质量提高。 表 1 景区开发与管理专业校内专任教师结构表 学历（位）结构 职称结构 年龄结构 35 及以上 双师型 结构 大学 35 岁 研究生 初级 中级 高级 教师 本科 以下 人数 （人） 1 5 1 4 1 5 1 6 比例（ %） 16.7 83 16.7 67 16.7 83.3 16.7 100 2014 年，在全国生源持续减少、职业院校招生形势日益严峻， 且黔江地处武陵山腹地，比较偏远，我系未能完成了招生录取工作， 招生 24 名。根据重庆市教育局统计数据显示，学院 2014 年重庆市 内学生报考率 60% ，招生计划完成率 80 % ，报到率 60% ，毕业生 一年后就业率 85% 。生源地主要是重庆级西南地区的四川、 贵州、 云 南。 旅游规划系现设有景区开发与管理和园林技术两个专业， 其中景 区开发与管理专业为教育部、 财政部支持的重点建设专业和院级重点 建设专业。 各专业致力于构建符合高职旅游人才培养目标的课程与教 学内容体系，课程体系构建是人才培养模式设计的重心，专业课程设 置主要有以下几个部份构成：公共基础课程；职业基础课程；职业核 心课程；职业拓展课程。从课程类型看，纯理论课程（ A 类）和理论 ＋实践课程（ B 类）与实践课程（ C 类）的学时比例为 4 ：6 。 我系拥有虚拟旅游实训室、景区制图室和票务预订实训室、旅游 规划设计中心等