平面直角坐标系导学案 .pdfVIP

平面直角坐标系 学习目标 二次备课 1．领会实际模型中确定位置的变化，会正确画出平面直角坐标系。理 解平面直角坐标系的有关概念。 2．理解平面内点的坐标的意义。会在给定的直角坐标系中根据点的坐 标标出点的位置，会根据点的位置写出点的坐标。 3．使学生了解平面上的点与有序实数对的一一对应关系。 学习重难点 1．理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。 2．在给定的直角坐标系中，根据点的坐标标出点的位置，会根据点的 位置写出点的坐标。 学习过程 自学质疑 1．想一想：在教室里怎样确定自己的位置？ 2．上电影院看电影，电影票上至少要有 几个数字才能确定你的位置？ 3．怎样表示平面内的点的位置？ 互动探究 生活中，我们常要描述各种目标的位置。 如图 4-3，如果将北京（东、西）路和中山（南、北）路看成 2 条互相垂 直的数轴，十字路口为它们的公共原点，那么中山北路西边 50m 可记为-50， 北京西路北边 30m 可记为+30，音乐喷泉的位置就可以用一对实数（-50， 30）来描述。 给出定义 精讲点拨 例 1．在直角坐标系中，描出下列各点的位置。 　A （3，1）　 B （－2，4）　C （－4，－2） 　D （3，－2）　　E （0，1）　 F （－4，0） 　O （0，0）　　 G （1，3）　　H （4，－2） 矫正反馈 迁移应用 写出图中的多边形 ABCDEF 各个顶点的坐标。 【板书设计】