如何正确对待考试复习课件.pptVIP

北京四中网校洛阳分校 班主任：王恒超 家庭教育指导课之三 考试的分类 诊断性考试 预热性考试 终结性考试 考试意图 1. 找最容易的知识点，但最容易被学生忽视的地方 目的：全面考察学生的基础知识的掌握情况 2. 找重要章节的难解知识点 目的：查看学生学习知识的深度 3. 找平时大家都不认为他是重点的问题，而这一知识点却包括了许多知识（如：有理数的概念） 目的：出其不意，考察学生综合运用知识的能力 4. 找知识的关键点的重点题 目的：考查学生把握重点题的解题技巧 5. 把复杂的问题表面化、简单化，题看上去容易，解答出来容易出错 目的：迷惑学生，考查学生对知识的应变能力和自主思维能力。 6. 选择曾经考过的题，变个角度或形式，再出一遍 目的：考察学生平时的用心程度 分数不只是一个结果 1. 考察学生掌握知识的广度、深度 2. 考察孩子的解题技巧、抗干扰能力、 应变能力、思维能力等综合运用能力 3. 孩子对学习的用心、专心、操心程度 4. 试题的难易与命题老师的动机 5. 对学生要求的严格程度 6. 对教材要求的把握、认识 7. 老师的教学方法 家庭环境，亲子关系、师生关系、 同学关系 如何正确对待分数 客观方面 主观方面 客观方面 一、分数降低不一定是退步 二、学校之间普遍存在差