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二年级体育理论课教案 篇一：三年级体育与健康理论课教案】 理论课 1 教学内容： 1、讲解课堂常规 、运动时的呼吸方法 、奥运会简介 教学目标： 1、使学生了解体育课的课堂常规。 、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。 、让学生了解奥运会的知识 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 二、 启发谈话：引出课题（ 4 分钟） 三、 教师讲解上体育课的基本要求。（ 10 分钟） 、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙 、 要穿运动服和运动鞋。 、 生病要写请假条。 、 要爱护体育器材。 板书：运动时的呼吸方法。 四、教师讲解呼吸方法（ 10 分钟） 、 鼻呼吸 、 鼻吸口呼 、 口鼻同时呼吸 注意：儿童不要过多的憋气。 五、奥运会的简介（ 12 分钟） 内容见附件 六、小结课的内容。（ 3 分钟） 、表扬优秀学生。 、 师生再见。 理论课 2 教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习 教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、 着装以及坐、立、走的姿势，语 言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际， 说说怎样讲究仪表美。 教学重点：怎样做到仪表美 教学过程： 一、导入新课： 、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。 出示“仪表 ”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出 “仪表”一词 的意思。 、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 a 、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要 做到哪些基本要求？ 先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生 阅读课文，进一步体会要求： 、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）； 、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰 适当）； 、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）； 、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）； 、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不 吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏 等）。 b 、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？ 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 理论课 3 教学内容： 运动后的饮食卫生 室内徒手操（ 1 —4 节） 教学目标： 1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。 学会室内徒手操 教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 二、启发谈话、引出课题（ 5 分钟） 板书：运动后的饮食卫生 教师讲解运动后的饮食卫生（ 22 分钟） 运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。 食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。 运动后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃 饭。 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。 学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。 室内徒手操（ 1-4 节） （ 9 分钟） 1 、头部运动 2 、上肢运动 、下蹲运动 4 、扩胸运动 教法：老师示范、并讲解 学生一起跟着学 优秀学生上台演示 小结课的内容，师生再见。（ 3 分钟） 理论课 4 教学内容： 1、游泳卫生 2 、室内徒手操（ 5-8 节） 教学目标：使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 启发谈话，引出课题。（ 5 分钟） 板书，游泳卫生。 教师讲解游泳卫生知识（ 21 分钟） 游泳锻炼对人体的影响：游泳使一项对人体非常有益的水上活动。 经常游泳既能锻炼身体，促进生长发育，增强体质，又能培养克服 困难的毅力和吃苦耐劳的意志。 游泳卫生：（ 1）、要注意水的卫生 （2）、下水前要做准备活动 （3）、要注意安全 注意：游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身，用毛巾擦干，不要 乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为预防眼结膜炎，适当滴些氯酶素眼药 水。 四：附件：伟人毛主席的游泳趣事 室内操（第 5-8 节）（ 10 分钟） 5、体侧运动 6 、体转运动 7、全身运动 8 、整理运动 教法：老师示范、并讲解 学生一起跟着学 优秀学生上台演示 六、小结课的内容，师生再见。（ 3 分钟） 理论课 5 教学内容： 1、肺的位置与功能 游戏：桌子球赛 教学目标：让学生初步了解肺的位置与功能，并一部分人掌握。 教学过程： 师生问好，宣布课的内容。（ 1 分钟） 启发谈话，引出课题（ 5 分钟） 板书：肺的位置与功能。 教师讲解肺的位置与功能（ 21 分钟） 肺是身体与外界进行气体交换的器官。 肺在胸腔里分为左肺和右肺。儿童在平静时每分钟呼吸三十多次， 女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次运动后呼吸次数增加 经常进行体育锻炼，可以增强肺的呼吸功能。 四、桌上球赛。（ 10 分钟） 两人为一组，站在桌子的两侧对面而立，