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二年级数学优质课教案 篇一：二年级数学上册公开课教案】 二年级数学上册《乘加、乘减》 公开课教案 授课时间： 2014 年 10 月 30 日上午（星期四）第二节课 地 点：打 鱼小学二年级教室 授课教师：陆治星课 型：校内公开课。 二年级数学上册第四单元《乘加、乘减》 教学设计 教学内容： p58 例 5 教学目标： 知识与技能： 、学会乘加、乘减的计算方法。 2、能正确地进行乘加乘减的运算。 3 、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。 过程与 方法： 通过生动有趣的动画情境，引出数学问题，让学生根据问题去寻找 信息，再根据乘法的含义列式计算。 教学重点：了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。 教学难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。 教学准备：小棒，常规学具 教学过程： 板书设计： 乘加、乘减 3+3+3+2=11 乘加、乘减的算式都是先算乘法，后算加减法。 【篇二：二年级数学下册公开课教案】 2014-2015 学年度第二学期二年级数学公开课教案 《整百、整千数加减法（ 1 ）》 河桥镇中心小学 郭长林 教学时间： 2015 年 6 月 5 日星期五第二节 教学内容：课本第 81~82 页的例 9、例 10 及“做一做 ”教学目标： 、让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 、让学生能过自己探索计算方法、解决生活中实际问题，培养独立 思考、主动探索的精神。 、让学生体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 教学重难点： 让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 教学过程 一、导入新课（课件出示） 师：小明的爷爷昨天上街买了两件电器：电视机和电电冰箱，一台 电视机 1000 元，一台电冰箱 2000 元，谁能告诉我，小明的爷爷一 共花了多少钱？ 教师一边叙述一边板书：一台电视机 1000 元，一台电冰箱 2000 元。 二、课授新课 1 、教学例 11. （1）说一说小明的爷爷共花了多少钱，是怎么算的。（请学生介绍 自己的算法。 1 个千加 2个千是 3 个千，就是 3000 。因为 1+2=3 ， 1000+2000=3000 ） （2）比较这些不同的算法，同桌互说自己喜欢的方法。 （3）这台电冰箱比电机贵多少元？ （学生自己计算，同桌交流算法。） 、教学例 12。 （1）出示：三年级有男生 80人，发生50人。①请学生根据条件 提出问题。 全体学生练习解答题。 请学生说一说怎样计算的。 （ 2）师：如果要求女生人数，题目中应告诉我们什么条件？那又怎 样求女生人数？ （学生按要求回答后，全体学生练习 130-80 。） （ 3 ）师：观察黑板上例的内容，从而揭示课题，其次注意口算时， 例9和10相比，例 10 有进位或退位。 三、巩固练习 1、 小组比赛，完成课本第 95页的“做一做”第1 题。（小给比赛， 比一比看哪线在最短的时间内最先做完，然后再看哪一组的正确率 最高，优胜小组得小红旗一面。） 2、 课体第 96页的“做一做”第 2 题。 （ 1 ）看图、审题，弄清题目的意思。 （ 2 ）解答前两个问题。 （ 3）请学生说一说是怎么做的。 （4）师：你还能提出什么问题吗？ （在做这题时，一定要让学生表述清楚，否则就题意不明确了。比 如： “麦子和稻谷一共有侈少袋 ”不能说“一共多少袋 ”。每提出一个 问题，全班同学列式解答。） 、游戏完成课本第 97 页练习十九第 1 题。 四、课堂小结 谈一谈本节课学习的收获。 五、布置作业：完成《新课作业设计》中本课的练习。 六、板书设计： 【篇三：二年级数学公开课教学故事】 二年级数学公开课教学故事 根据学校的安排，让我们这些年轻的教师轮流上公开课，这让我们 这些初来乍到教师着实充分准备了公开课，上个礼拜正好是我上的 公开课。 公开课我讲的是《 2 3 4 的乘法口诀》，在准备前，我便考虑到二年 级学生的多动性和思维的发散性以及学生注意力集中的问题，所以 我教学过程设计当中，我便采用了多种多样的问答方式，如：抢答。 上课的第一步，是回忆上一节的内容，并采取 “开火车 ”的轮流回答 方式，让学生迅速的记忆起 5 的乘式的含义 /加法 /口诀。然后便是进 入新课，教师先教授 2 3的乘法口诀，然后让学生自己根据 5 的乘法 口诀和所讲的 2 3 的乘法口诀，推导出 4的乘法口诀，并提醒学生注 意口诀和读作的区别，让学生能够区别记忆，在讲授完成后，及时 让学生完成课本上的 “做一做 ”，加强了他们的印象，其次是扩展： 把写了乘式的纸条让学生迅速抢答说出了得数和口诀后，采取了奖 励小红花的措施，使学生更有积极性。最后师生共同总结了本节课 的内容。 这堂课我深深的意识到每个学生都有着不同的性格，而单一的教学 方式让