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五年级上册语文第四单元测试答案 【篇一：人教版五年级上册语文第 4 单元试卷 1】 lass=txt＞（80 分钟完成 ） 五年（ ）班姓名（ ） 一、卷面书写。（ 5） 请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。 二、 日积月累。 （40 分） 1、读拼音写词语。（ 8 分） 24 很多 泛滥 极少数 少许 严寒 凉爽 寒冷 寒意 3、在下列句子中填上合适的关联词。（ 7 分） （1） （）没有人看到我们，（）无人知道我是在什么时候钓到 这条大鲈鱼的，（ ）从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道， 父亲的话是没有商量余地的。 （2） （ ）你发现走这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一 条路试试。 （ 3） 你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。 4、照样子 在括号中填上一对反义词，将词语补充完整。（ 6 分） 例：问（东） 问（西） 问（）问（ ）知（）知（） 一（）一（） 忽（ ）忽（）不（）不 （） 大（）大（） 5 、按课文内容填空。（ 15 分） （1）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。 （2）通往广场的路（）， （ ）也是这样。 （ 3）人要做（），不要做只讲（），而对别人（ ） 的人 （ 4）（ ），往往创造出（）。 我发现，这些句子虽然散落在不同的课文中，但都告诉我们一个道 理，如果要给这个单元起个名字的话，我会起（ ）。 （ 5 ）这个单 元的几篇课文，都用简单的故事告诉了我们深刻的道理。给我印象 最深的是课文 ，它让我明白了 的道理 三、快乐阅读。（ 20 分） （一）落花生 父亲说 （ ）你们爱吃花生吗 （ ） 我们争着答应 （ ）爱（ ） （ ）谁能把花生的好处说出来 （ ） 姐姐说（ ）花生的味儿美 （ ） 哥哥说（ ） 花生可以榨油（ ） 我说花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好 处。 父亲说： “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ”（ 1 ）在 上文括号里加上标点。（ 3 分） （ 2）根据词语的不同意思造句。 （ 4 分） 成熟（植物的果实等完全长成） 成熟（发展到了完善的程度） （ 3） 父亲的话深深地印刻在 “我”心上，让 “我 ”明白了 的道理（ 3 分） （二）蛇与庄稼 几十年前 ,广东沿海发生了一次海啸 ,是台风引起的 ,许多田地和庄稼 被海水淹没了。这场洪水过后 ,那儿的庄稼总得不到好收成 ,接连几年 都是这 样,（ ）风调雨顺 ,（ ）不见起色。后来 ,老农们想出了一个办法 ,他们托人 去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大 家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏 在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没在蛇来捕捉它们，它 们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大 量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 （1）在文中括号内填上恰当的关联词。（ 1 分） （2）写近义词：（ 2 分） 收成（） 性命（ ） （3）根据短文内容选择正确答案 （1 分） 老“农把秘 密说破了。”破”指（）：a、东西受损伤变得不完 整；b、使真相露出；c、打败。（4）联系上下文，说说 秘密”在文中 指什么？ _（2 分） （5）用“因为?? 所以??”说说蛇与庄稼的联系。 （ 2 分） 王舒谐 篇二：五年级语文上学期第四单元测验卷 （答案 ）】 txt 一、看拼音写词语。（ 10 分） （） （） （ ） （ ） （ ） （） （） （ ） （ ） （ ） 捕捞 鱼钩 鱼鳃 皎洁 分辨 告诫吩咐榨油引诱沮丧 二、在正确的读音下画横线。（ 4 分） 三、选择合适的关联词填空。（ 3 分） 虽然??但是?? 尽管??还?? 因为??所以?? 假如??就?? 1、（假如）你发现走这条路不能到达目的地的话，（就）可以走另 一条路试试。 2、（虽然）我们展出的时装不是成衣，（但是）从中仍然可以看出 这些时装缝成后的颜色和式样。 3、（因为）我想观察别人的反应，（ 所以）穿着这件毛衣，参加 了时装商人的午宴。 四、把下列谚语补充完整（ 7 分） 1、世上无难事，只怕有心人。 2、欲要看究竟， _。 3、虚心万事能成，自满十事九空 _。 4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5、滴水能把石穿透，万事功到自然成。 6、我班的陆晓玲同学从一年级起每天坚持练习半小时书法，她写字 的技巧也日渐娴熟，但她还坚持不懈，最后获得