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大班教案情绪导入 篇一：大班情绪活动：阿力的烦恼】 大班情绪活动 :阿力的烦恼 湖塘桥实验幼儿园 谢秋亚 设计意图： 绘本《阿力的烦恼》，画面幽默可爱，而故事又极富层 次，主人公阿力是一个渴望长高 的男孩子，为了长高一直努力着，但始终未见成效，所以阿力不快 乐，直到高个子的叔叔告诉他一些秘诀 ……大班的幼儿正处在成长 的关键时期，也会和阿力一样面临成长中的烦恼，这些烦恼会困扰 着孩子，并由此产生消极的情绪。透过这个有趣的故事，重点引导 孩子去思考在面对烦恼的时候什么才是最重要的，同时了解调节情 绪的各种方法，养成自信、积极的情感态度。 活动目标： ．阅读绘本，了解故事主要情节，感知阿力的 “烦恼 ”。 2．讲述自己身边的烦恼，交流解决烦恼的各种方法。 3．乐意直面成长中的烦恼，快乐生活。 活动准备： 物质准备 : ppt 课件、爱心树一棵、每组一份操作材料 “寻找快乐的 秘密” 经验准备：活动前请家长配合调查 “孩子的烦恼，你知道吗？ ” 活动过程： 一、 观察讲述，了解阿力的烦恼。 1．（观察心情树）引导幼儿讲述自己当天的心情。 2．“阿力是个快乐的小男孩，可是最近他有些不开心，他遇到了什 么事呢？ 3．“阿力现在最大的愿望是什么？ ”“你从哪里看出阿力非常想长 高？” 二、 交流讨论，体验解决烦恼的各种方法。 “阿力连做梦都想着长高，妈妈、爸爸和姐姐会怎样来帮助他呢？ （观察图片讨论） “妈妈为了让阿力长高给他吃了什么？阿力的爸 爸让阿力怎么做？ 阿力都做了哪些运动？为什么睡觉可以让小朋友长高？ ” 为了能长高，阿力付出了这么多的努力，可是他的身高还是没有 多少变化，他感到很 烦恼。现在你知道什么是烦恼吗？ 你们也和阿力一样有烦恼吗？来和大家一起说说吧。 5 ．（观看视频）这几位小朋友在生活中遇到了什么烦恼？你有好办 法来帮助她们吗？ 三、自主选择，感知调节情绪的多种方法。 ．阿力的烦恼还没有解决，他依然不开心，这时他又是怎么做的？ ．神秘的高个子叔叔告诉了阿力哪些快乐的秘密？ 3. 我们去帮助阿力寻找快乐的秘密，还有哪些好的方法，画出来和 大家一起分享。（幼 儿分组操作） 4．集体交流：你是怎样让阿力快乐的？ 四、归纳主题 ,升华快乐的情感。 阿力找到了快乐的方法，他不再为自己的身高而烦恼，渐渐的，他 发现自己有了什么变 化呢？ 小结：每个人在生活中都会有快乐的事情，也会遇到烦恼。阿力找 到了让自己变快乐的 办法，当我们遇到烦恼的事情时，可以试试阿力的办法，也可以试 试小朋友想出的办法，让自己拥有一个好心情 ,心情变好了，烦恼也 会不见了。 小班综合活动：快乐一家 设计意图： 鸡妈妈、蛋宝宝以及小鸡的形象十分稚气可爱，深受小朋友喜欢， 但对于鸡生蛋蛋， 蛋蛋里面会孵出小鸡这一过程又缺乏感性的认识。 “快乐一家 ”这个 故事的字里行间都洋溢着爱的温馨以及长大的美好。由此我设计了 本次教学活动，旨在让幼儿通过摸蛋、捉虫的游戏了解小鸡的生长 过程，感受小鸡长大的快乐，并在活动的过程中能大胆表述自己的 想法。 活动目标： ．知道鸡妈妈会生蛋，蛋会孵出小鸡。 ．敢于在集体面前大声说出自己的发现，能用简短语句描述小鸡的 外型特征。 ．乐于参与集体游戏，感受鸡妈妈、蛋、小鸡一家的快乐。。 活动准备： 自制围兜衣一件、大图书 “快乐一家 ”一本 活动过程： 一、激趣引疑 —— 介绍鸡妈妈 导入：今天老师请来了一个动物好朋友，看看它是谁？鸡妈妈今天 真高兴，因为它生了 好多宝宝。 提问：鸡妈妈生的宝宝是什么？ 小结：鸡妈妈生的宝宝是蛋宝宝。 二、猜想游戏 —— 了解蛋的特征 ．说说自己对蛋宝宝的认识 提问：你们见过蛋宝宝吗？它是什么样子的？ ．加深对蛋宝宝外形特征的认识（在围兜里找蛋宝宝）。 提问：这是蛋宝宝吗？为什么？ 小结：原来蛋宝宝是圆溜溜的。 三、阅读倾听 —— 认识小鸡的特征 1 ．感知蛋会孵出小鸡 鸡妈妈希望蛋宝宝能快快长大，从那天起鸡妈妈呀就趴在这些蛋上。 把每一个蛋宝宝敷 得暖烘烘的，就这样，一天一天过去了，有一天发生了一件奇怪的 事，蛋宝宝裂开了。 提问：蛋宝宝裂开了会怎样？ ．感知小鸡外形特征 提问：鸡宝宝长什么样子呢？ 小结：蛋里孵出了可爱的小鸡，小鸡长得真可爱，圆圆的脑袋、尖 尖的嘴，黄黄的毛、 细细的腿。 四、师幼游戏 —— 感知成长快乐 1 ．小鸡慢慢长大了，鸡妈妈带着小鸡到草地上，它们在干什么呢？ 2 ．师幼共同游戏 ——“捉虫 ”，在游戏中让幼儿感知成长的快乐。 武进区湖塘桥实验幼儿园 周娟 大班美术活动：礼物 武进区湖塘桥实验幼儿园崔琴 设计意图 : 《 3-6 岁幼儿学习与发展指南》中指出幼儿艺术领域学习 的关键在于充分创造条件和机 会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受，丰富其想象 力和创造力