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中班鲜花送老师教案 篇一：中班艺术教育活动教案《美丽的花儿》】 美丽的花儿 ——中班艺术教育活动教案 活动目标： 认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类 技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。 情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。 活动准备： 、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。 、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（ 2 张） 、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。 、蜡笔、卡纸、剪刀等工具 活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。 活动过程：（ 25 分钟） 一、创设情境（ 3 分钟） 教师：提问： “小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、 花朵） ”“蜜蜂在做什么呢？ ”“采花蜜 ”（1 分钟） 教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出 花的名称（ 2 分钟） 二、回忆经验，复习表述（ 5 分钟） 、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？ （蝴蝶花、迎春花、杜鹃花 ??）（2 分钟） 、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到 了哪些花？（幼儿讨论）（ 2 分钟） 、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴 好吗？ （1 分钟 ） 三、创造表现（ 15 分钟） 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （一）介绍材料与操作要求。（分成 2 组） 、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试 一试。 （二）幼儿操作，老师观察指导 （三）、鼓励交流、体验情感 、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝 宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 四、作品展示（ 2 分钟） （1）展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。 （2） 对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。 延伸活动： 将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有 什么。 【篇二：角色游戏花店】 仙游县鲤中实验幼儿园角色游戏活动方案 5.5-5.30 【篇三：幼儿园教育活动设计 —— 教师节的礼物】 教师节的礼物 活动目标 1 培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。 2. 发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。 活动准备 盒子若干、彩纸、胶水、剪刀 活动过程 1 引出主题 教师提问：小朋友，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物 呢？ 教师小结：在节日、生日的时候，以及一些特殊的纪念日，我们都 能收到礼物。 2 引导幼儿观看幼儿用书中的图片，教师向幼儿讲述 图片中的故事： 9月 10日是教师节，小朋友和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老 师们表示感谢，小朋友们纷纷给老师买了各种各样的礼物，有鲜花、 巧克力、贺卡等等等等。可是有一个小朋友却悄悄地来到了办公室， 交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发现是一个空盒子，于 是老师惊讶地问： “你为什么要给我一个空盒子呢？ ”这个小朋友说： “老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧克 力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱 ”。老师很感 动； “谢谢你，这是我收到的最珍贵的礼物。 “ 教师提问：（ 1 ） 礼物越贵，接受礼物的人才越高兴吗？ （2） 小朋友们认为这个空盒子对老师来说珍贵吗？为什么？ 教师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真 诚，小朋友们也不应该互相比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的， 即使是一句祝福的话也会被高兴地的接受的。 2 讨论活动 教师提问：小朋友，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其 他人要过礼物吗？你向别人说过你不喜欢她 /他给的礼物吗？这样做 对吗？ 教师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他 们对我们的爱，我们不能够说不喜欢，这样他们会伤心的。 操作活动：制作礼物盒 教师指导小朋友们把普通的盒子装饰成好看的礼物盒。 活动延伸 故事讲述 礼物 有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物 带到学校，要与教师和朋友们一起分享。她的礼物是一匹漂亮的玩 具小斑马，盈盈特别喜欢他的新玩具。小豆豆看见了也很想玩，贝 贝想来想去：还是决定与他分享，就将玩具借给了小豆豆玩。 可是， 不一会儿，贝贝听到 “啪”的一声，转头一看， “不好 ”，小豆豆不小 心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红， “这可是新玩具！ “越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝， 小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢？正在这时教 师悄悄的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两