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丹顶鹤美术教案反思 篇一：丹顶鹤美术教案反思】 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 大班美术：美丽的丹顶鹤 目标： 1、通过观察、欣赏和动作模仿等方式，感知丹顶鹤的优美和外形特 征。 2、尝试用水粉画表现几种不同姿势的丹顶鹤在一起时快乐的情趣。 过程： 1、欣赏，整体感受丹顶鹤的体态美。 图片导入，激发幼儿兴趣 利用图片帮助幼儿整理经验。 师：丹顶鹤是什么样子的？有什么感觉？ 2、欣赏丹顶鹤的不同姿态 师：这些丹顶鹤在干什么？脖子是什么样的？头在哪儿里？像什么？ 我们一起来学一学。 小结：丹顶鹤在做不同事情的时候姿态都不一样，时而会低下头弯 着脖子捕鱼，时而仰起头脖子伸的直直的对着天空高歌，时而迈着 步子慢慢的散步。 3、幼儿进行绘画，教师巡回指导。 ①欣赏画家的绘画作品 讨论绘画方法，提出绘画要求 师：丹顶鹤怎么画？先画哪里？你想画几只呢？它们在干什么？ 幼儿绘画，师指导。 4、展示、评价 师：你画的一群丹顶鹤，它们在干什么呢？ 5、师小结，结束活动。 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：丹顶鹤美术教案反思】 幼儿绘画的相关内容日期： 2005-08-01 d，七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4—6岁儿童 有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他 们说，当富人的方法是通过 “好好学习 ”和“劳动”，而当富人的目的 是“让家人享福 ”、“做一番事业 ”和“对国家有用 ”。其中不少小朋友 还形象地表示， 日期： 2005-08-02 两种艺术胎教：绘画与剪纸 孕妇绘画剪纸也是胎教的内容之一。 心理学家认为，画画、剪纸不仅能提高人的审美能力，产生美的感 受，还能通过笔触和线条，释放内心情感，调节心绪平衡。 画画的时候，不要在意自己是否画的好，你可以持笔临摩美术作品， 也可随心所欲地涂抹，只要 日期： 2005-08-03 怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下 五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴 幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于 012 个月龄婴儿食用的食品，能满足 0-6 个月正常婴儿生长发育的需 要。婴幼儿补充谷粉是 日期： 2005-08-03 婴幼儿的成长离不开抚触刺激 儿童保健专家认为，婴幼儿的生长发 育的确离不开父母的亲密抚摸，适当采取抚触刺激既能满足婴儿心 理需要，同是也可以促进婴儿被动运动，这对婴儿新陈代谢及大脑 发育都有益处。具体可采用 “抱、按、捏 ”等方式。 抱：是母子感情信息的传递，是婴儿 日期： 2005-08-03 幼儿骨骼、肌肉的健康保健 1 ．保证幼儿每天有两小时的户外活动， 利用阳光中的紫外线照射皮肤，可使皮肤中的胆固醇转化成维生素 从而促进钙、磷的吸收，促进骨骼生长。 2．保证适量的体育活动。 3．注意幼儿的坐、立、行姿势，不要让孩子长时间重复某种动作， 或保持某一姿 日期： 2005-08-03 把握幼儿九大敏感期 根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究， 可以归纳出下列九种： 语言敏感期 （0 至 6 岁） d， 语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母语，正因 为幼儿具有自然所赋予 【篇三：丹顶鹤美术教案反思】 李景雯 教材分析 :《美丽的丹顶鹤》这篇课文 ,语言简约凝练 , 形象而传神 ,渗 透保护野生动物的意识。课文图文并茂，紧扣 “美”这个字 ,抓住丹顶 鹤的特点进行生动形象的描写 ,栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形 和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。文字优美 ,语言 流畅 ,很适合学生朗读。 学情分析 :小学低年级学生想象丰富 ,口头表达欲望强烈 ,活泼好动 ,善 于表演;普遍对动物感兴趣 ,和小动物很容易找到 “共同语言 ”。丹顶鹤 这种珍禽 ,虽然离学生生活远一些 ,但只要引导得当 ,同样容易唤起学生 的兴趣。本文文字优美、语句生动。课文没有特别难理解的地方， 只需要对文中的 “引吭高歌 ”“展翅飞翔 ”稍加理解。教学时的重点是 通过形式多样的朗读训练，让学生体会丹顶鹤的美丽与人们对它的 喜爱之情。 设计理念：新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地 位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低，自我调控 能力较差，因此，教学活动更多地要着眼于学生的需要、动机、兴 趣等个性倾向，让学生产生想学、爱学的心理需求。在这样的学习 过程中，培养学生学习的上进心、自觉性、自信心，让孩子们大胆 地学，充满自信地学，放飞学生的个性。在这节课上，努力体现这 样的理念。 教学目标： 1、认识 12 个生字，会写 12 个生字，认识页字旁（页）。三框（） 2、