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大班优秀绘本教案 ppt 【篇一：幼儿园大班绘本阅读教学设计】 幼儿园大班绘本阅读教学设计《爷爷一定有办法》 一、活动目标： 、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。 、养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。 、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷 爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 二、活动重点： 养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。 三、活动难点： 体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷 的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 四、活动准备： 、绘本 ppt 、绘本《爷爷一定有办法》 、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、 玉米皮小人 五、活动过程： （一）出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣 、孩子们，你们好！今天老师给你们带来了两样东西，来看一 看你认识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是 用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料 是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手 绢等）哦，原来布料这么有用啊！ 、今天老师还给你们带来了一本特别好看的图画书，这把剪刀和布 料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！ （二）引出故事，出示图画书 、封面上都有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩） 、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？ 、上面还有一行字，就是故事的名字，叫爷爷一定有办法，爷爷会 有什么办法呢？他是怎么做的？我们一起来看一下。 （三）介绍扉页 我们再来看扉页，你有看到了什么？（许多小星星）它的背景是什 么颜色的？（蓝色）对，这就是一块带小星星的蓝色布料，故事就 从这块蓝色的布料开始了。 （四）播放课件，幼儿观看课件，回答问题 、这个故事叫什么名字？ 、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？ 、约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子变得怎样了？妈妈说了什 么？约瑟又怎样说的？ 、爷爷用小毯子做成了什么？随着约瑟的长大，爷爷用他的巧手又 接二连三地把小毯子变成了什么？ （五）做游戏 、幼儿排序（按爷爷缝制的先后顺序把毛毯、外套等教具排序） 、教师在幼儿排序完后再为幼儿串讲故事 教师小结：原来这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟 成长的岁月，陪伴着他童年快乐的时光。更重要的是爷爷在缝制的 过程中也秘密的缝进了爷爷的一片爱，爷爷是那样的有办法，用他 慈祥的爱心和灵巧的双手为约瑟把旧的可以扔弃的东西变新，变成 有用的的东西，爷爷很爱自己的小孙子。那你的爷爷对你的爱又藏 在哪里呢？ 、和幼儿谈话，一起说一说爷爷对你的爱和你怎样爱爷爷？ （六）幼儿找纽扣 让幼儿观察图画书最后一页，幼儿找纽扣发现了小老鼠的一家 教师 小结：哇！这个故事太有趣了，还有小老鼠的一家呢！两个世界， 两个故事，在这个故事里老鼠的一家和爷爷的一家都是那样的充满 着智慧，能把普普通通的东西变得奇妙无比，这本书告诉了我们遇 到事情要多动脑筋，想办法，才能充分利用现有的资源变废为宝， 把不能用的东西变成有用的东西。 （七）出示风车、玉米皮小人，废旧布料 1 、这些东西都是用什么做的？ 2 、教师把收集的废旧布料送给幼儿 老师这里也收集了一些布料送给你们，拿回家也利用你的小巧手制 作出有用的好玩的东西，看一看，谁比故事里的爷爷还要聪明。 【篇二：幼儿园大班阅读 优质公开课《小威向前冲》完 整 教案】 《小威向前冲》 （赠送视频 + ppt 课件、教案） 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备 ．图书若干本，故事 ppt ．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 一、引出绘本《小威向前冲》。（ ppt 展示绘本内容） 1 ．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看 到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2 ．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲 ?? （回应： 很接近了！） （指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音 量，提高语调。） 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、 鲸鱼 ?? 提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作 表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上 ?? （回应：反正是 很勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达， 应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下 伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、 环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露， 牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老