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大班体育公开课教案 篇一：幼儿园教案 -大班体育活动说课】 大班体育活动说课《百变轮胎》 一、说教材： 一物多玩作为体育活动的一种形式，较适合在大班幼儿中开展，大 班幼儿思维敏捷、运动能力较强，能够运用多种运动技能探索出器 械的多种玩法。轮胎作为一种常见的器材，经常在幼儿园中使用， 然而对于大班幼儿来说，运用轮胎能进行哪些方面的运动呢？能促 进幼儿哪些基本动作的发展呢？大班幼儿能探索出更加新颖的玩法 吗？将这些问题带进活动中，这节 “百变轮胎 ”活动就这样产生了。 二、说目标： 、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进跑、跳、爬、平衡等身体基本 动作的发展，提高动作的协调性、灵敏性。 目标一从学科特点的角 度出发，结合一物多玩体育活动的特点，从幼儿的多种玩法、多种 基本动作的综合角度提出活动的要求，其目的是为了促进幼儿身体 综合素质的提高。 、在观察、讨论、探究、练习的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方 法。 目标二从策略方法的角度出发，教师在了解幼儿的基础上，预设幼 儿在活动会出现的困难，事先预设解决困难的方法策略，以幼儿的 学习策略为主，渗透教师的教学 观念和方法，以达到完成活动重、难点的目的。 、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。 对于大 班幼儿来说，活动中得探索精神、创新精神是体现幼儿运动能力的 心理因素；同时在许多体育活动中，团队协作能力则是完成活动任 务的社会性因素，因此本节活动的情感目标定位在幼儿的社会性发 展方面。 三、说准备： 一节体育活动的开展前期准备很重要，其中包括了物质准备，场 地准备，和幼儿的运动经验准备。在这节活动活动的运动经验准备 中，教师提出 “幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握 接力赛的规则 ”，这使活动的顺利开展做好了一定的经验基础准备， 避免了活动中教师的无效语言增多。 四、说过程： 、环节设计始终围绕活动的关键目标设计。 开始部分的 “向指定方向滚轮胎 ”，以及有针对性的 “热身操 ”，都是 为后面基本部分活动的开展做好了经验储备。 基本部分，从单人玩轮胎，到多人玩轮胎的设计，从人数的增加到 玩法的多样，其目的在于引导幼儿创造多种的玩法。在学习重点运 动技能的环节中，通过空手练习、 分散练习、集体练习，每个环节的设计不同、要求不同，其侧重点 也不同，体现了环节的层次性。 结束部分，教师在带领幼儿进行放松活动的同时，询问幼儿哪里最 疲劳，其目的在于引导幼儿学习有意识、有目的、有针对性的进行 放松活动。 五、说策略： 体育活动中的策略可以分为两种，教师的指导策略和幼儿的学习策 略，在这节活动中，教师运用的指导策略主要包括：示范讲解、个 别指导、游戏竞赛等，幼儿的学习策略主要包括：观察、讨论、练 习等。两种策略的有机结合，相辅相成，共同解决活动的重难点， 以促进教学目标的达成。 教案：百变轮胎 活动目标： 、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进身体基本动作的发展，提高动 作的协调性、灵敏性。 、在观察、讨论、探究的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。 、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。 活动准备： 1、物质准备：轮胎若干、音乐 cd 、擦汗毛巾。 、场地准备：室内木质地板地 、经验准备：幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握 接力赛的规则，会做热身操。 活动过程： 一、开始部分：（ 5——6 分钟） 、幼儿列队滚轮胎走进场地，站四路纵队。 、向指定方向滚轮胎。 、热身操。 二、基本部分：（ 20 分钟） 、幼儿尝试进行轮胎的一物多玩。 （1）单人用各种运动方式玩轮胎。 （2）多人合作用各种运动方式玩轮胎。 、请个别幼儿介绍、演示自己的玩法。 、幼儿集体练习侧身滚轮胎跑的方法。 （1）教师或幼儿示范侧身滚轮胎跑的方法，幼儿观察、讨论。 （2）幼儿集体空手练习，初步感知侧身运轮胎的运动方式。 （3）幼儿分散练习侧身运轮胎，教师根据幼儿的情况进行个别指导。 （4）幼儿集体练习侧身运轮胎，通过增加距离和速度提高运动能力。 、游戏：轮胎接力赛。 （1）介绍游戏规则：两队接力，以先跑完的小组为胜利。 （2）幼儿游戏竞赛 1——2 次。 三、放松活动：（ 5——6 分钟） 、师生共同总结，进行全身放松活动。 、收拾器材，将轮胎推出场地。 【篇二：大班体育公开课教案 —— 勇士大对决】 “十二五校本自培 ”公开课 （ ）实践活动观摩记录表（记录者：） 【篇三：大班体育活动课教案】 幼儿体育活动教案 班级：大班 课题：《模仿动物行走》 教师： 活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协 调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体 活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。 一、准备部分 1 、列队到达室外活动场所 圆圈，和老师一起做准备运动 二、主题