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小
足
球
游
戏
校
本
课
程
1
内江路小学校本课程计划
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理
念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全
面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味
小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合
作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教材分析：
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展
学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的
综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引
导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术
语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣
和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
三、学生分析：
我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的
生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足
球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在
体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体
育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动
的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。
四、教学目标：
认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;
并能记住游戏的方法。
能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。
情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的
情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。
五、教学重点：了解足球一般常识。
2
六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。
七、活动内容：
课次 内容 备注
1 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
2 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
3 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”
4 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
5 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
6 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”
7 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
8 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
9 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”
10 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”
11 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；
12 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”
13 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
14 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
15 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
16 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
17 专项测试：脚背内侧长传球
18 考核
3
足球游戏课电子版教案
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