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幼儿大班小雪花教案 【篇一：大班语言活动教案】 大班语言活动教案：《小雪花》 活动目标 1、懂得散文中 “比喻 ”手法的特殊作用，学习并理解 “洁白 ”、“松软 等词汇. 、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现 美的情趣 、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。 活动准备：课件、配乐散文诗磁带 活动过程： 、出示： “小雪花 ”你们看到过小雪花吗？什么时候才能看到的它？ 老师把小雪花请到教室来了，你们想不想看？ （ 1）幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。 （2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？ 、再次欣赏散文诗、体验作品 （1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？ （2）欣赏第二自然段，问：雪花分别落在哪些地方？那里会有什么 变化？理解词汇：雪花像 “美丽的白纱 ”、“闪光的银瓦 ”、“松软的棉 絮”？ （3）欣赏第三自然段，问： “为什么能让空气更加清新？ 、集体朗诵散文诗。 、迁移作品 （1）提问：你看到小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？ （2）幼儿回答发表自己见解。 （3）请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪？ 、幼儿创编 师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说 一句话好吗？幼儿练习仿编，教师引导。 “你们想和小雪花一起跳舞吗？那我们一边唱歌，一边来和小雪花 做跳舞，好吗？ ” 【篇二：幼儿园大班教案雪花飞】 雪花飞 主题名