PEP人教版小学英语三年级上册Unit 2 Colours A talk 优课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 语篇环境下的小学英语对话教学设计 - -新版PEP三年级上册Unit 2 Colours A Let’s talk 一、Analysis of the Teaching contents教学内容与分析 本课为新版PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours A Let’s talk 第一课时，主要句型为：Good morning. 通过本课的学习，学生知道如何表达初次相识或被人介绍而相识时相互之间的问候；能正确使用Miss，Mr.称呼他人；能用正确的语音语调朗读对话。在本单元之前，学生在交际方面已经掌握了自我介绍、询问他人名姓名以及道别的相关用法；并能用This is…来介绍学习用具。因而估计学生在理解内容方面不存在困难，但如何根据姓氏及性别来正确称呼别人会遇到困难，所以本课时的操练环节将通过两个分层游戏活动来帮助学生掌握这一重难点。语篇环境下的小学英语对话教学主要是通过设置情景、整体输入，帮助学生在听的过程中获取相关信息来了解对话，表演对话；并通过利用对话中的句子结构来拓展对话，实现新的交际，最终提高学生综合运用语言的能力。本课的教学设计也遵循了这一理念。 二、Analysis of the Students学情分析 1.从学生年龄及认知特点上看。三年级学生具有较强的学习英语的愿望和兴趣，并积极参与各种英语实践活动。本