课程名称来读爱心树-绘本阅读.pptVIP

課程名稱：【來讀愛心樹】－繪本閱讀 * 課程名稱：【來讀愛心樹】－繪本閱讀 教學對象：資源班二年級學生5人（將附學生不同障礙別之個別基本資料於後） 設計者：簡秦芝 教學前提：先要求每位同學上閱讀課時，推薦本月最好看的書，『愛心樹』當選，每一個同學都已讀過【愛心樹】 1.??? 認知領域 a.??? 能注意看並仔細聆聽故事給其他同學聽 b.??? 學習運用觀察力，和同學分享生活中的感想 2.??? 情意領域 a.??? 能了解故事的涵義，學會尊重及珍愛身邊的人事物 b.??? 能向他人述說自己的想法，也能適當的描述自己和他人的特性 教學目標 課程名稱：【來讀愛心樹】－繪本閱讀 ◎??? 協助教室布置 準備道具（尤其以瞿志霖、陳俐伶最賣力，頒獎給『愛心樹』的點子，還是他們想出來的） 學生活動 先聲 一、課前準備 1.??? 將教室空間及地板整理乾淨，鋪上軟墊，讓大家席地而坐。 2.??? 準備相關的道具製作（如面具、題目箱、圈叉牌、皇冠與仙女棒） ◎??? 學生對課程的參與性和團隊合作 剪刀 膠水 色紙 紙板 教師活動 教學評量 教學資源 教學活動 課程名稱：【來讀愛心樹】－繪本分享 ◎???◎代替愛心樹受獎，並發表得獎感言和原因 學生活動 頒獎典禮 二、講解經大家票選後，決定頒獎給『愛心樹』，成為本月最好看的書，請老師為愛心樹加冕，放在教室裡特別設計的好書角落，並請同學為它帶上皇冠 ◎??? ◎ 學生是否能完整摘要陳述繪本情節 ◎??? ◎對閱讀課程的參與和投入 ◎皇冠與仙女棒 教師活動 教學評量 教學資源 教學活動 ◎每個同學都必須抽答題目箱中的問題，對其他人的答案可舉圈叉牌，來表示贊同或反對 ?愛心考驗題 □??? 請描述愛心樹的兩名主角分別是誰 □??? 當小男孩和樹是好朋友時，他們最常一起做什麼事 □??? 為什麼小男孩不喜歡爬樹了？不喜歡撿樹葉了？不喜歡摘蘋果了？ □??? 為什麼每當小男孩拿走樹的東西，像是蘋果、樹枝、樹幹，樹竟然覺得好快樂，那是真的好快樂？ 學生活動 愛心大考驗 三、老師拿出題目箱，請同學們抽答回答愛心大考驗的問題。 四、檢查學生的圈叉牌使用狀況是否正確 五、掌控現場氣氛是否熱烈，兩名學障學生是否能集中注意力，投入討論氛圍 六、注意三名臨界智力的學生是否聽得懂討論題目，試著用更淺顯的方式幫助他們進行討論 ?◎能了解故事的涵意，學會尊重及珍愛身邊的人事物 ◎能向他人述說自己的想法，也能適當的描述自己和他人 的特性 題目箱 面具 圈叉牌 教師活動 教學評量 教學資源 教學活動 * * *