哈尔滨工程大学学生思政教师岗位管理办法.docxVIP

哈尔滨工程大学学生思想政治教育教师 岗位管理办法 根据中共中央国务院《进一步加强和改进大学生思想政治 教育的意见》（中发〔 2004 〕16 号）、教育部《普通高等学校辅 导员队伍建设规定》 （部长令〔 2006 〕 24 号）和《全面提高高 等教育质量的若干意见》的要求，贯彻落实学校第三次党代会 精神和学生工作指导思想，促进学生工作转型升级，推动学生 思想政治教育教师（以下简称学生思政教师）队伍的职业化、 专业化、专家化建设进程，积极融入育人格局，提升人才培养 质量，特制定本办法。 第一章 总则 第一条 学生思政教师岗位管理以承载职业化建设为直接 目标，构建适合的职业通道、职责要求和职级条件，实现职能 定位需要与职务晋升要求的统一。 第二条 学生思政教师岗位管理以满足专业化需求为核心 任务，激励教师学有专长、术有专攻、一专多能，实现专业能 力提升与待遇水平升级的统一。 第三条 学生思政教师岗位管理以鼓励专家化发展为职业 愿景，催生思政专家、学工行家、业内名家等专业领军人才， 实现教师个人成长与学生工作绩效增长的统一。 第四条 学生思政教师岗位管理坚持“单独设岗、动态平 衡、单独评审、双重要求、鼓励精专、突出实绩、标准可比、 转岗平移”的原则。 第五条 本办法适用于各学院（系）分管学生工作的分党 委（党总支）副书记、辅导员、专职心理健康教育教师等在一 线专职从事学生思想政治教育工作的人员。 第二章 岗位设置 第六条 学生思政教师坚持单独岗位要求、 保持动态平衡， 设置教授（二?四级）、副教授（五?七级）、讲师（八?十级）、 助教（ 三级）岗位，设立学生思想政治教育、学生事 务管理、 学生发展指导、 学生心理健康服务 4 个专业发展方向。 第七条 学生思政教师岗位数量根据相关文件进行核定， 高级岗位比例与教师队伍高级岗位比例相当，具体数量根据工 作需要由学生工作部和人力资源处共同核定，中级以下岗位聘 用与管理参照学校相关文件执行。 第八条 学生思政教师岗位人员根据相应条件和工作需 要，承担指导研究生和本科生实践环节等人才培养工作。 第九条 学生思政教师教授岗位需履行以下职责： （一） 承担学生成长和发展的教育、管理、指导、服务工 作，每年完成基本教育教学工作量 36 学时。 （二） 承担学生思政教师队伍的培养提高任务，每年完成 团队业务指导工作量 36 学时 （三）产出标志性工作成果，聘期内发表论文 A 类 1 篇或 B 类 2 篇；或在省级以上工作会议进行大会交流或获奖 2 次； 或由学校推广的工作成果 2 项。 （四）引领工作研究方向，积极探索学生工作面临的重点 和难点问题，聘期内主持立项或完成 1 项省级及以上课题或主 持的校级课题获得结题优秀 2 次，并主持完成校级学生思政教 育招标课题 1 项。 第十条 学生思政教师副教授岗位需履行以下职责： （一）承担学生成长和发展的教育、管理、指导、服务工 作，每年完成基本教育教学工作量 36 学时。 （二）承担学生思政教师队伍的培养提高任务，每年完成 团队业务指导工作量 24 学时。 （三）产出标志性工作成果，聘期内发表论文 B 类 1 篇； 或在省级以上工作会议进行大会交流或获奖 1 次；或由学校推 广的工作成果 1 项。 （四）凝练工作研究方向，积极探索学生工作面临的新情 况、新问题，聘期内承担 1 项省级及以上课题或主持的校级课 题获得结题优秀 1 次，并主持完成校级学风建设或学生思政教 育课题 2 项。 第三章 高级岗位聘用条件 第十一条 学生思政教师高级岗位聘用采取单独评审，坚 持教师和干部双重职责要求，鼓励精通专业、专能、专长，突 出工作实绩，支持工作研究的原则进行聘用条件设置。 第十二条 申报学生思政教师高级岗位的基本要求： （一）外语要求 符合学校相关规定。 （二）执业资格要求 取得《教师资格证书》和相关职业证书。 （三）工作经历要求 应聘高级岗位前在本校从事 2 年及以上的大学生思想政治 教育工作，并获得学生工作年度考核优秀或表彰 2 次及以上。 第十三条 学生思政教师教授岗位聘用申报条件： （一）具有硕士及以上学位，在副教授岗位工作 5 年及以 上。履行副教授岗位职责，聘期内考核合格。 （二）工作实践成果符合下列条件： 1．近三年完成年平均基本教育工作量和业务指导工作量合 计 72 学时。 2．任现职期间在学生思想政治教育工作中取得显著成绩， 由学校推广的工作成果 2 项。 （三）工作研究成果符合下列条件之一： ．作为第一作者，发表 A 类论文 2 篇或 B 类论文 4 篇。 ．正式出版专著 1 部或被高校采用的教材、 参考书、 业务 指导书 1 部，字数 10 万字以上。 四）工作业绩成果符合下列条件之二： 1 ．完成省级以上学生思想政治教育工作领域课题 2