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书法教材培训心得体会 【篇一：暑期书法教材培训心得体会】 暑期书法教材培训心得体会 2015 年 7 月 21 日至 22 日在襄阳职业技术学院，我有幸参加了襄阳 市开展的书法教材培训班，在培训中，我们聆听了书法家成琢老师 和书法名师陈丫欢老师的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解。 此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、 方法等不同方面都得到了洗礼和提高。 成琢老师老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调 从基础入手，几乎是手把手地教老师们毛笔书写的 “独门秘笈 ”，从 实用出发概括了毛笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔 画的书写等，还给大家推荐了《颜勤礼碑帖》临习的经典书目；讲 授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存真，让人眼界大开， 在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解，从国民素质教育讲 到中国书法的审美体验，将教育学、心理学与中国书法融会贯通， 听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。 陈丫欢 老师的讲座从实际教学入手，结合自己的教学经验，为我们今秋怎 样开展书法教学指明了道路和方向，让我们明白了练习书法对于培 养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯， 个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。懂得了练习书法实际上 是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美 的过程。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享 受，并能够陶冶人的人格和性情。听着陈丫欢老师的讲座学员们学 习 的热情高涨，大家看的津津有味，听的如痴如醉，个个表示要把中 国的传统文化传承下来，让我们的学生都能写出一手漂亮的中国字， 让我们的学生像陈老师说的那样规规矩矩写字，堂堂正正做人。 听完了两位老师的讲座，我想到了做为一名老师应具备丰富的知识， 更应具有高尚的道德、情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量 教给学生做人的道理。成才先成人， “书品如人品 ”，书法作为一门 艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后 一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动， 尽快地消化和吸收培训的知识，我会在接下来的书法学习中先从临 帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学习，不断提升自己，争 做一名全面的优秀的书法教师。这次培训，收获很大，不仅提高了 我的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，有 了新的认识。对今后在学校进一步开展书法教育活动中，我要努力 为书法教育和传承做出自己的贡献。 【篇二：教师书法培训心得体会】 书法培训心得体会 加区七小王继新 为期一周的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传 身教，使我对书法有 了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使 我深深地感受到它不仅仅 是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传 承祖国书法传统文化的责 任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。 在培训中，聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老师的 书法与写字教学方面 专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解 和新的认识。这使我不仅 学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。 中国书法自古 以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人 的意志， 又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在 国内深受人们的喜爱，同 时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡 等地爱好成风，因此，书 法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。 众所周知，书法是我 国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所 以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐， 静态的舞蹈。它触发人们 对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提 高写字的水平，还能提高 人的艺术修养和人的良好心里素质。 如练习书法可以陶冶情操。练 字也像音乐一样能够陶冶 人们的情操，使人振奋，受到美的感染。 如学习王羲之秀美挺拔的 字体，可使人的性格变得 开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可 以使人性格朴实、厚重； 中国自古讲究 “文如其人 ”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的 精神有助于陶冶情操。 鲁讯曾说： “我国文字具有三美：意美以感心， 音美以感耳，形美以感目 ”。书法艺术的 形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习， 学员临摹结合，自觉地感 受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地 坚持练习，就会有惊喜的 收获。 我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是 对自然形象的高度概括和抽 象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有 主观的形式美，还具有客 观的