核舟记同步练习9.docxVIP

钩画 了了（清 钩画 了了（清 珠可 历历（清 通计 佛印 居（住 （） D .① 评估测试 1．选择拼音和解释都正确的一组是（ ） 贻（y i赠送） 有奇（j i） 清楚楚） 启窗（打开窗户）而观为（w吕）宫室 清楚楚） 髯（r cn） 绝类（类别）弥勒 （j i） 水波不兴（起） 二黍许（x □许多） 在）右 选出各句的“之”词性相同的一项 能以径寸 之木 箬篷覆 之 闭之，则右刻“山高月小，水落石出” 石青糁 之 左臂挂念珠倚 之 盖简桃核修狭者为 之 ①③⑤ B .②④⑥ C .①②③ ④⑥ 下列句子中有通假字的一句是 珠可历历数也 B .虞山王毅叔远甫刻 C.盖简桃核修狭者为之 D .技亦灵怪矣哉 选出翻译不够恰当的一项 （） 罔不因势象形，各具情态。 译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状， （人和物）各有各的神态。 盖大苏泛赤壁云。 译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。 中峨冠而多髯者为东坡。 译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。 其人视端容寂，若听茶声然。 译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的 声音。 下列说法中错误的一项是 （） 本文属事理说明文。全文的结构为“总一分一总”，主 体部分的说明顺序是空间顺序。 本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里 有摹写的意味 本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭 者”所刻成的小船。 （一）语段点将 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人 物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟 一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷 覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居 左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁 直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左 足，各微侧， 其两膝相比者， 各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒， 袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支 船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左 手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇， 左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王 毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一， 文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶， 为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。 盖简桃核修狭者为之。 嘻，技亦灵怪矣哉！ 1．王叔远的“奇巧”表现在哪里？ 2．对第2段内容概括正确的一项是 （） 本段写了：舟长和高、船舱、箬篷、小窗、石青 本段写了：舟长和高、中轩、小窗、雕栏、刻字 本段写了：舟长和高、船舱、小窗、雕栏、刻字 本段写了：舟长和高、船舱、箬篷、雕栏、石青 3．“箬篷覆之、旁开小窗”说的是 （） 盖住舱顶的是雕刻的箬篷，船舱的两边上刻着可以开合 的小窗户。 用箬叶做成的船篷盖住舱顶，箬篷的两边上开着小窗户。 盖住舱顶的是雕刻的箬篷，箬篷的两边上刻着可以开合 的小窗户。 用箬叶做成的船篷盖住舱顶，船舱的两边上刻着可以开 合的小窗户。 4．第3段中介绍东坡、鲁直和佛印三人姿势的顺序是 （） 介绍东坡、鲁直从上说到下，介绍佛印从左说到右。 介绍东坡、鲁直从中间说到两边，介绍佛印从左说到右。 介绍东坡、鲁直从中间说到两边，介绍佛印从右说到左。 介绍东坡、鲁直从上说到下，介绍佛印从右说到左。 5.你认为“卷端”和“卷末”各指手卷的哪一端，理由是 什么？ 对第四段说明的内容和说明的顺序解说得正确的一项是 （） 一支船桨放着，两个船夫闲着。/先说右边，再说左边。 两个船夫的姿态、动作和神情。/先总说，后分说。 一个船夫休息，一个船夫烧茶。/先概说，再具体说。 两个船夫的外貌、神态和心理。/先说整体，再说局部。 请把“细若蚊足，钩画了了”翻译成现代汉语。 最后一段列举许多数字进行说明的作用是 小小核舟上刻了这么多东西，说明雕刻的时间长，耗费 的精力多。 对所刻的东西作数量统计，起到总结性结尾的作用。 刻的东西多与桃核的小进行对比，说明雕刻技术高超， 巧夺天工。 核舟上雕刻的东西多，说明这只核舟很珍贵。 （二）迁移过关 姑苏金老，貌甚朴，而有刻棘镂尘之功。其最异者，用桃 核一枚，雕为东坡游舫。舫之形，上穹下坦，前舒后奋。中则 方仓，四周左右各有花纹。短窗二，可能开合。启窗而观，一 几，三椅。中袍而多髯者