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2 岁儿童口吃怎么办 篇一： 2 岁儿童口吃怎么办】 1 首先要明确，口吃主要是社会恐惧症，而不是生理恐惧症。所以， 幼儿的口吃，几乎都能好，因为幼儿没有社会的概念 2 所有孩子 尤 其是男幼儿都有口吃的毛病，这和红绿色盲一样，女的不容易得， 原因不明，是事实 3 千万别去做任何治疗，只会适得其反，你该做 的是 一 让孩子放松 快乐 ，千万别让孩子紧张。例如 父母有无打骂 孩子的行为，必须去掉；周末带孩子去公园，他只要快乐 放松了 很 快就好 二 要有耐心 孩子连续口吃几个月都是正常的 可能突然就好 了 没有原因 ，就跟佛祖在菩提树下领悟佛法一样，用了 49 天 问他 如何做到 只能说 忽然想通了。 心理问题 都是这样 难易只在一线间 三 千万别让孩子意识到口吃不 好，当孩子有了这个意识，上升到社会意识，那就真完了。所以， 孩子发生的时候，就让他发生 无为而治，别说他。同时，你们要注 意 说话慢些 优美些， 四 口吃发生的机理还是谜，能确认的是： 1 口吃是在潜意识中发生作用，所以意识层面的努力没用，反而适得 其反 2 口吃是社会意识的恐惧症，是长期的心理作用的恶性循环导 致的量变到质变，所以必须有量和时间的积累，才会发生，只要注 意科学，完全可以去除 3 就算发生了，也没关系。只要科学的心理 去做，完全可以逐步去掉。 查看原帖 偷星 191332014-07-23 08:42 【篇二： 2 岁儿童口吃怎么办】 回答专家张思莱医师（原北京中医药大学附属中西医结合医院儿科 主任、主任医师，新浪育儿母婴研究院专家）： 2 岁多孩子出现结巴 是语言发育过程中正常现象，这是因孩子的思维比较快而语言表达 能力相对慢一些，孩子急于表达自己的想法可能就会出现结巴。因 此家长不要训斥孩子，也不要学孩子结巴，鼓励孩子慢慢说不要着 急，往往第一个字说出来以后说的就顺利了。教孩子说儿歌，不要 让孩子接触说话结巴的人。 【篇三： 2 岁儿童口吃怎么办】 口吃常发生在2?5岁左右。此时，正是儿童言语和心理发展最迅速 的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大，词汇也逐渐丰富起来。但是， 因为言语功能还不成熟，不善于选择词汇，声音互相连接不太流利， 因此，说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然 现象，随着儿童年龄的增长，会逐渐消失。而因精神因素，不良的 生活条件而引起的口吃，就是一种特殊的神经功能病状。突然的精 神因素，如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等，较长 期的精神因素，如与父母分离等，都可引起口吃。突然强烈的声音 剌激，常是年幼儿童口吃的原因。另外，也可由于模仿其他口吃的 人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后， 大脑功能活动削弱，容易紧张过度，也会发生口吃，且日久后变成 习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。 口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外，还伴有其他 神经症现象 :易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧 或其他情绪反应、 : 遗尿、食欲低下等。学龄儿童进学校以后，言语 活动大大增加，由于周围人的嘲笑，以及不能很好地回答学习上的 问题，使儿童对言语缺陷感到痛苦，加重焦虑不安情绪和神经症的 病状或采取消极逃避态度，如儿童怕说话，年龄较大的儿童不敢多 参加社会活动，变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。 幼儿口吃的治疗，必须尽可能地从早期开始，因为，口吃可按 “条件 联系 ”的机理巩固下来， “病理条件联系 ”越巩固，则消失越慢。治疗 口吃时，首先要消除环境中的不良因素，如周围人的模仿、嘲笑。 不要使周围人过分注意患儿的缺陷，当病孩在场时，不要谈论其病 态，以解除患儿的紧张心情。家长应积极鼓励患儿主动练习，支持 和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期，让小儿安静，不要强迫他说 话，不要催促他重复说清楚。 指导儿童进行言语训练，用简单的对答方式 .一问一答，放慢言语速 度，使小儿说话时呼吸逐渐正常，使口吃现象减轻。成人与患儿说 话时要平静，放慢速度，发音清楚。年龄较大的儿童，直接教他慢 慢有节奏地说话、朗读。同时，要向患儿说明口吃的性质，用一切 方法安慰、鼓励患儿，增加其信心，减少对言语的精神紧张。 药物方面可使用小剂量嗅剂，或利眠宁 5?10毫克，每日1?2次， 以减轻肌肉、呼吸紧张，增加训练效果 .但应在医生指导下用药。 对口吃的儿童，除加强训练外，可配合用针刺治疗。