明天版幼儿园大班语言领域《尖嘴巴和短尾巴》教学设计.docVIP

尖嘴巴和短尾巴大班 语言领域 　 一、活动目标 1.理解故事内容，体验故事的幽默和乐趣。 2.培养活泼开朗的性格，知道与同伴友好相处的方法。 3.喜欢听故事看图书，能大胆的表现自己。 二、活动重难点 重点：理解故事内容，会讲述故事。 难点：在日常生活中，喜欢阅读并且能与同伴友好相处。 三、活动准备 《尖嘴巴和短尾巴》故事、PPT、舒缓的背景音乐、白纸、画笔。 四、活动过程 （一）活动导入。手指律动导入——《拉拉勾》，激发幼儿参与的兴趣。 小朋友们好，你们认识我吗？我是谁呀。今天胡老师见到小朋友很高兴，想请小朋友用小手指和老师打打招呼，准备好了吗？“请你跟我这样做”。唱《拉拉勾》做律动（拉拉勾、抱一抱、摸摸脸）。 （二）活动展开。 1.分段讲述故事内容，大胆表现故事中小田鼠的形象 ： 刚才我们都拉拉勾做了好朋友，可是，老师有两个好朋友不开心，因为他们打架了，我们一起来听一听他们为什么打架了。讲述故事. 师：小朋友们刚刚在故事里听到了谁——尖嘴巴/短尾巴并画出. 他们在干什么？——打架。鼓励幼儿大胆的表故事内容 2. 讨论如何与同伴友好。处的办法： 师：“如果你是小田鼠你怎么和你的小伙伴友好的相处”那请小朋友给小田鼠相想办法。 （吃美味食物、过家家、玩游戏，介绍新的朋友——你的方法很独特……） 3.继续讲述故事，看看尖嘴巴和短尾巴是怎么做的： 师：现在两只小田鼠怎么样了？他们的心情怎么样？教师渗透情感，体会幼儿幼儿在一起友好相处的快乐心情。 4.绘画快乐的时光： 小朋友你们最喜欢的小伙伴是谁，你和你的好朋友开心的时候都做什么？ 5.介绍并欣赏幼儿绘画作品： 师：有好朋友玩是多么幸福的的事情呀，朋友之间友好相处，不吵架，懂得相互谦让，这样会有更多的朋友。 （三）活动结束 师：这一幅一幅的画就像照片一样记录下你和小伙伴开始的时刻，那请小朋友乘坐老师的小飞船，我们把它贴到照片墙上，让更多的人感受的快乐。 五、活动延伸 将故事表演给爸爸妈妈，生活中学会谦让和朋友友好相处。