配方法(第3课时).ppt

义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 人民教育出版社 22.2.1 配方法（第3课时） 例1 解下列方程： 解：（1）移项，得 x2－8x=－1, 配方 x2－8x+42=－1+42 , ( x－4)2=15 由此可得 为什么方程两边都加上42？加其他数行吗？ 配方 由此可得 二次项系数化为1，得 移项，得 2x2－3x=－1, 方程的二次项系数不是1时，为便于配方，可以让方程的各项除以二次项系数． 配方 因为实数的平方不会是负数，所以x取任何实数时，(x－1)2都是非负数，上式都不成立，即原方程无实数根． 移项，得 二次项系数化为1，得 为什么方程两边都加12？ 练习 1.填空： 5 6 2.解下列方程 解: (3) 移项，得： 配方： 由此得 二次项系数化为1，得 解: (4)移项，得： 配方，得： 由此得: 二次项系数化为1，得