地质版高中通用技术必修2《结构的稳定性》课堂探究案.docVIP

PAGE PAGE 3 《结构的稳定性》课堂探究案 一、教学目标 (1)知识与技能：通过技术试验，使学生了解影响结构稳定性的主要因素。 (2)过程与方法：通过技术试验及试验分析、讨论等方法引导学生综合运用相关的理论知识，提高学生的知识迁移能力。 (3)情感与价值：通过本节教材内容的学习，提高学生对结构稳定性设计的意识，激发他们的学习兴趣，促进学生之间的相互交流与合作。 二、教学重点难点 重点：通过技术试验和演示，引导学生分析影响结构稳定性的主要因素。 难点：运用影响结构稳定性的主要因素解决生活实际问题。 三、教学过程 （一）结构的稳定性概念. 【自主学习】 阅读课文并思考 结构的稳定性是指结构在＿＿＿的作用下，维持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的能力。 （二）影响结构稳定性的因素有哪些 （1）【演示试验】 两个一模一样的矿泉水瓶，一个装满水一个装一半的水，比较稳定性 【结论一】 结构的稳定性与＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 【思考】 生活中有哪些结构采用降低重心的方法来提高其稳定性？ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)【探究试验一】 分别搭建桌子A B C，自行设计试验方案，比较三者稳定性 桌号 使用支撑点个数 支撑面积(小、中、大) 稳定性（强，较强，弱） A桌子 B桌子 C桌子 【结论二】 结构的稳定性与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 【思考】