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小班游戏木头人教案 【篇一：听说游戏：山上有个木头人 （小班 ）】 听说游戏：山上有个木头人（小班） 活动目标： 1、能正确发出 “山（ shan ）、上（ shang ）、三（ san ） ”等字音， 区别 s 和 sh ， an 和 ang 等音。 、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听 水平。 、培养幼儿的自我控制的能力以及听说应变能力。 活动准备： 拉线木偶玩具一个 活动过程： 、出示木偶人，创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。 教师以小木偶的口吻向大家自我介绍： “我是木头人，今天我想和小 朋友一起玩一个游戏，名字叫做 ‘山上有个木头人 。”接着，教师边 操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。 表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。 “谁想和我玩游戏 呢？ ”“那你必须先告诉我，刚才我说了些什么？ ”引导幼儿回忆游戏 儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是 “山、上、 ——-” 三 ”。 、向幼儿介绍游戏的规则与玩法 （1）游戏时须念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能动， 也不能发出声音。 、教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动， 给幼儿观察和练习的机会。 （1）教师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励 幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后，教师自己故 意先动，然后伸出一只手让