《高效能人士七个习惯培训》.pdfVIP

高效能人士七个习惯培训 高效能人士七个习惯培训 运营设计要素分析 运营设计要素分析 By Fanco Fanco此次参加七项习惯培训所看到的。。。。 1. 培训对象：基本以外企管理人员为主，每家企业与睿仕咨询合作，定期从全 国公司派人参加培训； 2. 培训人数：此次培训人数共13人，1人旁听，没有老总； 3. 培训地点：睿仕咨询上海办公室培训室（节省大量会议运营成本） 4. 会议运营人员：讲师1人，茶歇1人（为公司一般行政员工） 5. 会议时间：10月21-22 日（21 日晚无安排），包中午饭，由讲师带领学员一 起就餐；上午、下午各设一次茶歇； 6. 学员驱动方式：第一天，采用扑克牌模式，学员每回答一个问题，有机会抽 一张牌，点数最多的，讲师赠送一个奖品（七项习惯相关书籍）；抽到“大王” 的，讲师赠送一个奖品（七项习惯相关书籍）；第二天，在最后结束前，每 个学员不记名投票投出两天表现最优秀的学员，并奖励“沟通棒”一个。 （以上驱动方式，应该是由讲师个性化制定） 培训前的流程 • 进行一次课前学员调查，以及学员直属领导的调 查（调查问题，另见附件） • 定向方式与锡恩公开课定向有有些许类似，确定 预期，课程预热。最具特别的是，课前将学员直 接领导对其参加培训的期许也加入其中，让学员 课前自行找领导填写。让学员与其领导产生互动 ，明确领导的需求，也激发领导对培训的重视度 ，有利于学员在培训中更加投入。不过此次培训 方并未对此次问卷，做强烈要求。 培训结束时的流程 • 讲师颁发毕业证书； • 每个学员上台分享培训的感言； • 现场进行记名式课程满意度调查（包括讲 师满意度调查），调查最后一栏会让客户 自愿源填写，转介绍客户； Fanco此次参加七项习惯培训所看到的。。。。 课程不足的地方： • 由于小班制，培训基本没有什么运营，运营与讲课基本都是有讲师一 人负责； • 课程中，基本没有做任何销售，更多还是利用《高效能人士七个习惯》 在世界范围内的品牌； • 由于参加培训人员基本为外企管理人员，他们的培训基本都是公司福 利性质。所以，不外乎一些学员学习比较随意，长期以后，也降低了 课程的质量。 Fanco此次参加七项习惯培训所看到的。。。。 课程优势的地方： • 培训教材非常完善，任何理念、模型、操练、笔记记录，只要打开一本培训 教材即可；（如下图） 培训讲义，讲师 讲每项内容都在 其中，非常精美 回去操练的《七 个习惯协议》 课程表（中英文 对照） 每个学员赠送一 本与操练工具 Fanco此次参加七项习惯培训所看到的。。。。 课程优势的地方： • 讲师讲课做到充分的工业化，讲师每将一个习惯，就会播放一个史蒂 芬.科维授课现场讲解该模块的视频，并且一些案例、游戏都是以视 频为主导。所以，视频的播放在整个培训过程中占据重要位置； 培训座位拜访与现场布置：会场座位摆放采用groupwork的形式， 开放式的授课，有利于小 组讨论与分享。培训会场为睿仕咨询上海办公室的内部培训室，会场墙壁张贴一些培训模型 通话，如成熟模型等。 讲台 学员桌 学员桌 学员桌 墙上贴着培训过程中用到 免费提供名额来听课体验，过程该