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- 2020-05-19 发布于浙江
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画自己
课时：2课时
教学目的：
1、认知目标：
观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。
2、技能目标：
培养学生的造型能力、观察能力培养学生抓住五官的特点并表现的能力。
通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。
3、情感目标：
培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。
教学重点：
大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。
教学难点：
能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。
教学准备：
镜子、表现工具（自选）。
教学过程：
▲第一课时
一、情景设置，激发兴趣
1、游戏：
首先所有学生闭上眼，趴在桌上，然后选4位同学藏在面具后，让大家认是谁。
问：
你能认出他们是谁吗？
问：
为什么我们可以一下子认出每个人是谁？
生：
学生会从服装、头发、空缺的位置来判断。
教师引导：
露出眼睛、眉毛，脸。
问：
每个人区别最大的是哪里？
生：
脸。
二、观察分析，了解自画像。
1、了解人们的相貌的区别。
师：
为什么老师能区分大家呢？
生：
因为我们每个人长得不一样，所以老师认识我们。
师：
是什么不一样呢？
生：
是五官、脸形、发型不同。师：
谁能说说自己的特点？
生：
我的脸圆圆的、眼睛大大的，扎着两个翘翘的辫子。（多请几个小朋友说）用手摸摸看，有什么感觉？
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