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材料命题作文自己的节奏写作导引与参 考例文的试卷 【篇一：高考模拟式材料命题作文 “自己的节奏 ”写作导 引与例文】 高考模拟式材料命题作文 “自己的节奏 ”写作导引与例文 高考作文 2014-02-26 2247 材料命题作文 “自己的节奏 ”写作导引与参考例文 李达均 【文题再现】 阅读下面的文字，按要求作文。 “节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络 热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有 自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏； 甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家 的进步等，也往往都有自己的节奏。 请以 “自己的节奏 ”为标题，写一篇不少于 800 字的作文。 要求：自选文体，自定立意；不得抄袭，不得套作。 【名师题解】 这道作文题是 “由材料引出标题 ”的作文题。这种命题，我习惯性地 称之为 “材料命题作文 ”。 它虽与话题作文类似，设计了一个 “提示语 ”，但立意的指向与 “话题 作文”不同——在“提示 ”之后给出了明确的 “命题”。这样命题的好处 是较好地处理了开放和限制的关系，既保持了话题作文的开放性， 又明显增强了对考生写作的限制性。从写作实践看，这种作文确实 有效地解决了以往纯 “材料作文 ”审题偏难和 “话题作文 ”开口太宽的 问题。据媒体报道，在 2014 年福建高考作文评改总结会上，评卷组 老师介绍说，全省 25 万多名普通高考考生中，约 18%的考生作文成绩在 42分以下， 40分-49 分的考生占 67.75% ， 60 分以上的仅占 0.4% 。福建作文题占 70 分，从阅卷来看，全省作 文平均分为 44 分。按评分标准看，只要考生能够立意准确，又能把 文章写完整，基本上就可以拿到 49 分左右的分数。但是最后统计的 结果竟然有将近 5 万的考生作文不及格。这是因为作文材料过于宽 泛以及材料理解的多样化等给考生带来了困扰，造成考生偏题、离 题、套题等。 写作这类作文题首先要吃透材料，认真研读提示语，有助于激活思 维，迅速打开思路，拓宽选材空间，根据命题意图立意，把握话题 内容，确定 “标题（话题） ”关键词重点词意。 如“自己的节奏 ”这道题， “提示语 ”是解读、构思的切入点。我们审 题时，就要善于抓住关键词或关键句理解材料的含义： 第一，审读材料，把握关键。 材料共两句。第一句的关键词是 “有规律 ”、 “用于生活的方方面面 第二句的关键词是 “大自然有自己的节奏 ”、 “每个人的生活也有自己 的节奏 ”、 “一个行业、一种制度、一个国家 ”都有自己的节奏。 第二，审读命题，领会内涵。 “自己 ”，并非第一人称专有代词，它既可指 “自身，本身 ”，也可指 “属于某人自身的或某物本身的 ”。所以，文章所写的对象，可以不 分贵贱、不分男女、不分老少，甚至不分场景、不分对象 …… 标题中最关键的一个词自然是 “节奏 ”。 什么是 “节奏 ”？《现代汉语词典》这样解释： “（1）音乐或诗歌中 交替出现的有规律的强弱、长短的现象。例如 “节奏明快 ”中的 “节 奏”，即是如此。（ 2）比喻均匀的、有规律的进程。例如 “生活节奏 加快 ”中的 “节奏”，即是如此。 ” 以上的两种解释在文言、白话的经典著作中的运用比比皆是。《礼 记〃乐记》中的 “乐者，心之动也；声者，乐之象也；文采节奏，声 之饰也 ”中的“节奏”即是指音乐而言。茅盾《野蔷薇〃一个女性》中 的“她觉得大自然的流转就是她自己的命运的节奏 ”和茹志鹃《高高 的白杨树》中的 “我跨上列车，心情是异乎寻常的，仿佛这紧张生动 的生活节奏，将我全身的螺丝也拧紧 了”两句中的节奏均是指进程而言的。因此，我们的学生作文也没有 逃离这样的涵义。绝大多数考生整天埋头于题海，两耳不闻窗外事， 对于音乐、诗歌知之甚少，也不会想象类比，因此他们更多的是就 生活的 “进程”来立意，写身居城镇的那些居民为生计忙忙碌碌，节 奏紊乱而快速；或者就是写自己的高三生活繁忙紧张，所谓的 “快节 奏”，落入窠臼的文章较多。 如果考生善于联想，写作就可能会精彩纷呈： 自然的节奏。例如写 “雨的节奏 ”，单是春雨独特的节奏就给我们 无穷的享受。 “天街小雨润如酥 ”，那是春雨来到人间的微笑； “春潮 带雨晚来急 ”，那是春天的雨的一种豪放； “清明时节雨纷纷 ”，那是 一种雨思绵绵、哀思纷纷的悲伤，就更不用说夏雨的滂沱、秋雨的 凄凉、冬雨的纯洁了 （这就是 潮涨潮落，春华秋实，大自然有 自己的节奏 ”） 人生的节奏。例如写 “生命的节奏 ”，善于运用分解思维的同学， 可以书写人生不同时期呈现出来特有的美妙节奏。新生 ——就像花 苞绽放时的微鸣，嫩芽吐出时的低颤，雏鸟破壳时啾啾的叫声；成 长——像唐古