人教版八年级生物下册导学案：7.3.2生物进化的历程（无答案）.docxVIP

八年级生物下册导学案 课题 7.3.2生物进化的历程 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能学会研究生物进化的方法。 2、能说出生物进化的主要历程。 3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。 学习 重点 研究生物进化的方法、生物进化的证据 学习 难点 概述生物进化的主要历程 预 习 案 1、在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据，地球上现存的生物都是 进化的结果。 2、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是 。科学家通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ；由 到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 4、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。 行 课 案 1、阅读教材第53页资料分析1，思考回答下列问题： ①什么是化石？ ②观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？ ③化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系？ 古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，__生物也越多。越晚近的地层里，成为化石的生物越____，越___，___生物也越多。这一现象说明,生物是由___到___，由___到___，由___到___逐渐进化而来的。 2、阅读教材第54页资料分析2，思考回答下列问题： ①始祖鸟与现代鸟有什么异同？ ②始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？ 3、阅读教材第54页资料分析3，思考回答下列问题： ①为什么可以用细胞色素C对不同类型生物的进化进行比较？ ②通过对不同生物所含有的细胞色素C进行比较，你能得出什么结论？ 4、阅读教材第54--55页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。 学习任务二： 了解生物进化的大致历程，阅读教材第55页图Ⅶ--22生物进化的大致历程，完成下列题目： 5、生物进化的总趋势是什么？ 6、请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。 检 测 案 1、在古生物学的研究中，发现进化中间过度类型的动物化石是（　 ） A．三叶虫　　B．恐　　 C．始祖鸟　 D．始祖马 2、生物进化过程中最直接可靠的证据是　　 (　　)　　 A．地层　　　B．化石 C．火山　　　 D．喷发岩浆 3、有关生物进化的叙述，正确的是（　　） A．原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体 B．氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C．哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等道到高等、由陆生到水生 4、始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由（　 ） A、爬行动物进化来的　　　　　 B、古代的爬行动物进化来的 C、两栖动物进化来的　　　　　 D、古代的两栖动物进化来的 5、一条鲭鱼产的100万粒卵中，约有5%能发育成熟，最合理的解释是（　　）　 A． 生物具有过度繁殖的倾向　 B． 生存斗争的结果　 C． 定向变异的结果　 D． 自然条件变化引起生物个体的死亡 6、关生物进化的总趋势说法不正确的是（　　）　 A． 从简单到复杂　　 B． 从低等到高等　 C． 从个体小到个体大 D． 从水生到陆生 7、下列关生物与人类进化的叙述，错误的是（　　）　 A． 遗传和变异为生物进化提供了原材料　 B． 山旺化石是研究生物进化的最直接证据　 C． 从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应　 D． 人类进化的先后顺序是：南古猿→直立人→能人→智人 8、下列不属生物进化趋势的是（　　） A．由水生到陆生　　 B．由低等到高等　　　 C．由简单到复杂　　　　D．由微小到巨大 9、下列几个系统中，在长期的进化中，最后可能形成警戒色的是（　） A.草地、无毒昆虫和食虫鸟　B. 草地、有毒昆虫和食虫鸟 C.枯叶、无毒昆虫和食虫鸟　D. 枯叶、有毒昆虫和食虫鸟 10、下列动物有低等到高等排列顺序是（　） ①鱼类 ②鸟类 ③爬行类 ④哺乳类 ⑤昆虫 类 A. ①②③④⑤　B. ①②③⑤④