小学综合实践活动《快乐剪纸》教学设计].doc

《快乐剪纸》教学设计 一、活动目标： 1、欣赏剪纸作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受剪纸的色彩美、图案美、对称美。 2、通过学习，掌握剪纸的基本方法(三角折剪法和四角折剪法)，体验剪纸的乐趣。 3、培养学生的动手操作、合作能力和认真细致的好习惯。 二、活动准备： 1、教师准备：课件及剪纸实物，剪纸图案若干。 2、学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。 三、活动过程： 课前活动: 播放歌曲《剪纸歌》 （一）创设情境，导入新课: 课前老师播放的歌曲名字是什么？你从什么时候什么地方见过剪纸？见过什么样子的剪纸？今天，我们就一起快乐剪纸（课题出示）。 1、具体介绍剪纸及其大体的分类。 2、剪纸的历史悠久，心灵手巧的劳动人民在长期的发展中创作出了大量的优秀作品，看老师搜集了一些窗花的图片，我们一起来欣赏一下（课件出示各种美丽的剪纸）。 （二）学习与探究 1、师:看到这些美丽的剪纸你有什么想法?，这节课我们就来剪一剪, 剪之前我们先来探究一下剪法。 老师在每个小组课桌上都放了三组剪纸，请同学们拿出来，大家观察一下，发现了什么？ （折剪方法的不同和图案的不同，剪出的效果不同） 到底怎样才能剪出美丽的剪纸呢呢？请看视频（三角折剪法的步骤）。 要想剪出漂亮的剪纸，我们首先做什么？然后呢？孩子总结步骤，教师板书。 板书 步骤：折 画 剪 展 2、知道了做法,大家一定很想一试身手吧，那么自己先来尝试一下吧，首先看看老师的温馨提示： 1、使用剪刀注意安全 2、使用完的废纸请放进垃圾桶 学生动手操作。 3、有的同学完成了，有的没有完成,没有完成的同学一定是遇到了难题了吧。在刚才剪的过程中你觉得哪个步骤有难度？面我们一起来来解决这些难题。刚才大家见得大都三瓣的花，用的是三角折剪法。同学们一定要仔细看，认真听。再给孩子一些时间，完成作品。 （三）：实践与体验 这是三角折剪法的基本步骤，四角折剪法是怎样做的呢？咱们来一个小竞赛，老师出示折剪方法示意图，看看同学们能不能看图完成折法。准备好了吗？ 开始！同学们真棒！用真么短的时间就完成了，现在就让我们，展开想象的翅膀，来设计最美的剪纸并来装饰小组地展板。 （四）：展示交流，评价激励 同学们的作品都完成了，请小组长来展示一下自己小组的作品. 你们觉得哪个小组的好?好在哪里? （五）：拓展创新，升华感情 小结：同学们，我们中国的剪纸艺术，犹如一株常春藤。（点击课件 图片出示）它已经从我们的生活，走入了我们的服装。从中国走向了世界，2009年10月，在联合国教科文组织的会议上中国剪纸入选人类非物质文化遗产代表作名录。今天我们了解的是剪纸艺术的一个缩影。以后，让我们一起努力，让这一古老而瑰丽的民间艺术发扬光大！ 课后践行 用三角折剪法或四角折剪法设计剪纸作品来装饰教室。 探索五角折剪法。 探索发现身边的民间艺术。 好，这节课就到这里，下课