教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计].docVIP

PAGE 1 《我是环保小卫士》教学设计 活动目标 通过学习“绿色使者”事迹，激发学生的环保意识。 引导学生从生活细微处入手，积极参与环保行为。 培养学生的合作意识和创新能力 活动准备 1.《为什么》视频 2.彩笔 3.广告板 活动过程 课前交流 同学们，现在春暖花开，特别适合外出游玩，你们出去了吗？你都看到了什么？ 老师也愿意出去游玩，今天老师给大家带了一些风景照，我们一起来看看吧！ 师播放风景照 看完之后心情如何？（高兴） 让我们带着这好心情开始上课好吗？ 导入 1.同学们，我们生活在一个美丽的星球上，每天我们都在享受着它的赠予。你听，大自然在呼唤我们了。 师课件播放鸟鸣声 2.当鸟鸣声停止时，突然鸟儿不再为我们歌唱了，为什么？（请同学们认真观看视频） 3.从视频中你看到了什么？（环境污染） 4.小结：是呀，我们的地球污染日益严重，空气污染、水污染日益严重，森林遭到砍伐，人类的朋友越来越少，疾病越来越多……人类生存的环境已经危机四伏，我们该怎么办呢？ 保护环境 5.保护环境已经刻不容缓了，现实中已经有很多人在默默地保护环境了，他们有一个共同的名字，让我们大声地说出他们的名字——绿色使者 寻找“绿色使者” 课前请同学们搜集有关“绿色使者”的资料，带来了吗？ 组内交流后全班交流 A：你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，我们仍然各有一个苹果。倘若你有一个思想，我有一个思想，我们相互交流思想，那我们每个人就有两种思想了。 所以请同学们先在小组内交流一下，选出最有代表性的，我们再全班交流。 B：生交流师巡视 C：同学们交流的可真认真，相信你们一定选出了最具有代表性的资料，让我们一起来交流一下吧！请同学们认真听，从中你想到了什么？ 张侯拉（植树）真不愧是“造林英雄”，让我们记住他的名字——张侯拉 陈飞 一个平凡的农民能关心“白色污染”问题，真了不起。 周召生 “环保达人”周召生在为我们践行着路有多远，环保就多远。 王志强 “环保疯子”为了环保，放弃利润巨大的农资经营，他的“疯”让可敬可佩。 杨善洲 他虽然已经不再了但他创造的青山将永不老。 同学们带来的资料确实不错，现在谁来说一说听了“绿色使者”的故事，你想到了什么？ 我是环保划策师 1.查阅资料，老师发现绿色使者是一个以保护环境、创造绿色、拯救地球为宗旨的志愿者协会。这一组织为了迎接即将到来的世界环境日，正在举办“我为环保出谋划策，人人争当环保小卫士”活动。 2.现在诚挚的邀请我们大家的加入，大家想不想参加？（想） 保护环境，我们能做的事情很多，同学们先在小组内交流，推举一个代表来代表你们发言。我们来看看哪个小组的计策多又好。我们快快行动起来吧！ 3.小组交流，师巡视指导。 4.展示 A：各小组都写出了很多环保计策，我们一起来交流一下吧！ B：哪个小组先来展示？一个小组展示时，其他小组注意听，看你们还有没有和他们不一样的好计策？ C：第一小组汇报后，师评价：“你们小组真是一群有爱心的孩子”。 接下来的几个小组发言，评价。 老师认真听发现，同学们提到最多的词语就是“垃圾”。生活中垃圾随处可见，那垃圾是如何处理的呢？（生回答） 有人说过“垃圾是放错位置的资源”，回收利用就像是魔术师的手，能够将垃圾变废为宝，那我们来看一下回收的魔力。 回收的魔力如何？ 小结：同学们为环保出谋划策，真了不起!保护环境就是要从自我做起，从小事做起。人人为环保出一份力，共同呵护绿色家园。 我是环保宣传人 共建绿色家园，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还需要把更多的人邀请来参加环保行动。我们可以采用什么样的方式让更多的人参与进来呢？ 生说 写广告词，画宣传画 文艺汇演 同学们选择自己喜欢的方式进行宣传。老师还有一点温馨提示要和大家说： 广告词 要简洁、醒目、意义深刻。 宣传画要主题鲜明。 请同学们开始创作吧！生创作，师巡视指导。 老师发现同学们已经创作完了，让我们先在小组内交流一下，选出最优秀的作品，我们一起来展示。 展示 选好了吗？请各小组带着选好的作品到台前来，让我们看一看哪个小组的的作品创意最好？ 歌曲：你的歌声触动了大家心灵最柔软之处，她唤醒了大家的环保意识。 宣传画：这些画主题鲜明，色彩艳丽，给大家以视觉冲击，让大家看见了环保的重要性。 广告词：这么有魅力的语言，如醍醐灌顶，让人顿悟。 同学们觉得这些东西放在哪里合适呢？课后请同学们把它们放到合适的位置。 小结：小手牵大手，环保大步走！相信你们的创意定能够为环保事业赢得更多的拥护者。我们都是环保小卫士。 拓展延伸 同学们看我手里拿的花好看吗？它就是用我们的废报纸做的，课后同学们回家和家长一起找找家里的废品，用你们的双手和智慧，变废为宝。