远程合作学习主题制定的方法.pptVIP

中国－联合国儿基会“姊妹学校项目” 阶段总结与安徽培训 远程合作学习主题制定的方法 华南师大教育信息技术学院 徐晓东 xuxdscnu@21 什么样的主题适合远程合作学习？ 适合做“合作学习”的主题： 获得知识、 合成计划、设计 分类、 完成一项任务、 理解复杂的任务。 创意生成的方法：头脑风暴、托兰斯方法 创造有意义的远程合作学习活动 获得知识 《小灵通信息台》 儿童自然探奇 讨论如何通过一项有意义学习活动来获取知识。 为远方的小朋友提供家乡的信息和知识 与远方的小朋友一同发现自然规律和现象 创造有意义的远程合作学习活动 合成计划、设计 一个夏令营活动计划 一个重建计划（马坝一中搬迁、火山爆发） 保护濒临灭绝的珍惜动植物计划 设计项目标志（LOGO） 讨论如何设计一个有意义的合成计划活动 全球日照观测项目 创造有意义的远程合作学习活动 分类 阅读与理解 素材与写作 讨论：如何创造一个有意义的分类学习活动 图片分类法 音效分类法 文字符号分类法 时间轴排序法 创造有意义的远程合作学习活动 完成任务： 合作完成一篇作文(故事接龙) 合作谱写一首曲子 合作解决一个问题 创造一个需要远程合作才能解决的问题。 创造有意义的远程合作学习活动 完成一项复杂的任务 综合性的真实任务 同读一篇文章，写出读后感并评论 问题求解所需信息包含在问题、任务当中 最终有一个共同建构起来结论。 如重写历史。 思考：创建一个复杂、现实中的任务。 适合与远程合作学习的主题 今后的主题：既定与自由结合。 如：小小科学家、小小数学家、解题小能手 题目不要大而空，要具体、要有一定难度、梯度、能够在短时间内完成，以一个小的问题为切入点，而后扩展。 利用分布式知识 题目可以分割 有意义的学习活动 短时间内完成较好 最终一定有一个结果 学习活动计划制定 学习活动理念 支持理念的方法 支持方法的技术 配合理念的环境 制定主题 围绕主题收集信息 加工信息 应用信息 总结发表 * * 學習活動： 按照課題組規定的主題，兒童們以小組或個人爲單位進行調查、觀察學習，然後自己選擇可用於發送的題材，發送到指定的網頁，通過發送資訊得到採用和在網上展示以及同他人的資訊進行比較，體會發送資訊的價值。 學習活動： 兒童們通過與自己身邊和地區的自然接觸，觀察環境的變化，從這一變化中提取資訊，分析這一資訊，根據這一分析生成關於學習目標的概念，經過驗證檢驗假設。學生通過這一學習引起對自然的關心，學會發現的過程，利用因特網與全國各個地區的小朋友們進行資訊的交換和交流，在感受大自然的魅力的同時使他們的探究心和好奇心得到滿足，並體會各個地區自然不同之處，瞭解人類生活與自然的關係。 香港交通工具 公共小巴 公共巴士 的士 渡海小輪 擴播聲 警號聲 引擎聲 人力車 蒸氣車 柴油車 電動車 石油氣車 磁力車 太陽能車 18xx 18xx 19xx 19xx 20xx 21xx 21xx 香港交通工具