四年级语文句子复习精选.pptVIP

. * 一、句子的修辞手法 （一）比喻 比喻就是打比方，能把事物说得生动、具体、形象。 例：他急得好像热锅上的蚂蚁。 （二）拟人 拟人就是借助想象，把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作等，这样能使人觉得生动、亲切。 例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 . * （三）排比 排比就是将结构相同或相似，意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐，能加强语气，读起来琅琅上口，给人鲜明的印象。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 . * （四）反问 用疑问的语气来表示肯定的意思，是明知故问的表现手法。不需回答。 例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （五）设问 明知故问，有问有答，自问自答。 例：世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生欧立希。 . * （六）夸张 就是对人或事物作有意地夸大或缩小，突出事物特征。 例：在旧社会，穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 . * 练习 1、天空中的小星星（写成拟人句 ）____________________________ 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）____________________________ 3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）____________________________ 4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） ____________________________ 5、特务很狡猾。（改为比喻句） ____________________________ 6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）____________________________ 7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）____________________________ . * （一）缩句 是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句的目的是为了更好地分析和理解句子。 （二）扩句 扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。 （三）把字句 被字句 二、句子改写 . * 缩句练习： （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________  （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ___________________________  （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________  （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ . * 把字句 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！ （1）水手从河底捞上了铁牛。 （2）地上的纸屑被我们捡起来了。 （3）几把坏了的扫帚被我们整修一新。 （4）他看完了一本书。 . * 被字句 例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （3）战士们把来犯的敌人消灭了。