《目标——理想的风帆》班会方案.pdfVIP

励志主题班会之 目标：前进的动力 一、活动背景： 目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习无目的， 行为 散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。因此， 很有必要进行关于立志方面的引导， 通过活动使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的 基础，让他们给自己确立明确的目标，朝着目标努力奋进。 二、 活动目的： 1. 通过活动，使学生懂得目标对人生的引导作用，学会思考、分析自己的人生目 标。 2．帮助学生树立目标意识，学会制定合理的目标，并能够为之努力。 三、活动形式：游戏， 体验活动，分享交流 四、活动准备：音乐， 每人一张白纸 五、活动主持人：班主任 六、活动过程： （一）热身活动：引入“目标” 1. “向前走”活动 活动规则：四个同学到讲台上，听老师口令“向前走” 第一次，老师不指定目的地， 任学生走；第二次，学生按照老师的要求朝着各自面对的方向（如教室的后面）向前走，直 到老师喊停。 （提醒学生注意两次“向前走”的内心感受） 2. 分享及讨论 （1）参与活动的同学分享两次不同的“向前走”给了你什么感受？ （2 ）你的启发是什么？ 5. 教师点评、归纳 杰出与平庸的区别就在于有无目标。 没有目标， 我们就不会努力， 因为我们不知道为 什么要努力；没有目标， 我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知道自 己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！ 目标，是我们前进的动力。 （二）创设情景：感知目标 1. 呈现哈佛大学的著名调查 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查对象是一群智力、学 历、环境等条件都差不多的年轻人。 调查结果发现： 27%的人没有目标， 60%的人目标模糊 ,10% 的人有清晰但比较短期的目标 ,3%的人有清晰且长期的目标。 经过 25 年的跟踪研究 , 结果发现他们的生活状况及分布现象有一定规律： 3%有清晰且长期目标的人 , 他们大都成了社会各界的顶尖成功人士 , 其中不乏白手创业 者、行业领袖、社会精英 ; 10%有清晰但目标比较短期的人 , 大都生活在社会的中上层 , 成为各行业的不可或缺的专 业人士 , 如律师、医生、工程师、高级主管等 ; 60%的目标模糊的人 , 几乎都生活在社会的中下层 , 他们能安稳地生活与エ作 , 但都没有什 么特别的成绩 ; 剩下的那 27%的没有目标的人 , 几乎都生活在社会的最底层 , 他们的生活过得都不如意 , 常常失业 , 并且抱怨他人 , 抱怨社会 , 抱怨世界底层。 2. 分组讨论 从调查数据中，你看出了什么？对你有什么启发？ 3. 全班分享交流 4. 教师点评、归纳 目标对人生有巨大的导向性作用。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什 么样的人生。目标越明确，越容易实现。 （三）观看视频：规划目标 亲爱的同学们，如果说你们现在拥有的青春是美好的，但那毕竟是短暂的。如果要让自 己拥有更持久的美好人生，就必须确立自己的人生目标，去追求、去创造、去实现。只有在 不断地去实现自己确立的目标的时候， 我们才会感到活得充实、 活得阳光； 才会感到生活是 无比的美好。那么，如何才能合理地规划自己的目标呢？也许于丹老师能给我们一些启发。 1. 观看于丹视频 2. 学生分享交流 3. 教师点评、归纳 不管什么目标，也不管目标有多大，每一个目标都要分解为你现在应该做什么，使你现 在的行动与你未来的大目标联系起来，这样目标才有实现的基础。 ( 四) 体验活动：设想目标