苏教版四年级上册数学教案-第6单元 可能性-第2课时 可能性练习课.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第六单元 可能性 第2课时 可能性练习课 课时目标导航 课本第67—69页 1、进一步体会事件发生的可能性，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。 2、让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。 能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。 一、揭示本课练习内容，板书课题。 二、完成练习十第5—9题。 1、第5题。 先让学生看图说说转动每个转盘，指针落在红色区域的可能性分别是怎样的，再逐一回答书上的问题。 2、第6题。 出示题目，让学生思考放铅笔的方法，再按要求完成操作。 展示、交流。 3、第7题。 摸出的结果可能有多少种？ （共有9个样本，因而就是9种） 摸出单数的可能性大，还是双数的可能性大？ （单数几个？双数几个？） 4、第8题 学生做这样的正方体，同桌合作，试一试，并填写统计图。 5、第9题。 先估计再实验。 三、思考题 列举出所有可能出现的结果，再进行判断。 四、课堂总结 通过这节课的练习，你有什么收获呢？