人美版小学二年级美术上册《百变团花 》教学设计　.docVIP

《百变团花》教学设计 　　教材分析：《百变团花》是人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第7课的内容，属于“设计·应用”的学习领域。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。 教学准备：课件、范画、折纸、剪刀、图片资料等。 教学目标： 1、观察了解团花的特点，提高学生的欣赏水平和生活情趣。 2、通过学习团花的制作方法，提高学生的动手能力和想象力。 3、通过尝试实践活动，培养学生创新探索能力和美化生活的能力。 教学重点： 团花剪纸的美感及折、剪方法。 教学难点： 团花纹样的设计及情感表达。 教学方法：体现自主、合作、探究的实践体验法、探究发现法、合作交流法等。 教学过程：课前交流：检查工具材料准备情况。 一、导入： 同学们，中国是礼仪之邦，朋友见面要送见面礼。今天我也给大家带来一份礼物，是什么？对，是一件剪纸作品。老师还带来了更多这样的作品，我们一起来欣赏一下，这些作品有一个共同特点，谁发现了？对，他们都是圆形的。像这种圆形的剪纸作品我们叫它团花。你们看，这些团花又有什么不同之处呢？对，他们的图案千变万化，今天就让我们一起走进百--变--团--花。 你在哪里见过团花呢？过年时，结婚时，那人们为什么要在特定的节日或者场合张贴团花呢？是的，团花不仅美观漂亮，还表达了人们对生活美好祝福和愿望。 你们看五只蝙蝠代表什么？它代表着五福拜寿 鱼代表什么？年年有余 这幅剪纸作品是什么花？对，牡丹花——花开富贵。 二、探究 同学们你们想剪一幅这样漂亮的团花作品吗？那关于剪团花你觉得有哪些问题需要解决？（学生提问） 下面我们就来一起解决这些问题。 首先我们来解决如何折纸的问题。你们看，这三幅团花有什么不同呢？他们是四角花、五角花、六角花。因为折法不同，团花的角度就不同。四角花用了四角折法、五角花用了五角折法、六角花用了六角折法。一年级学过剪窗花一课，那你们会折吗？老师为你们准备了折纸步骤图，你们可以任选其中的一种进行折叠。好的，现在开始折。折完的同学请坐好。 谁给大家展示一下自己的折纸方法？你用的是四角折法，谁和他的方法一样。谁用了五角折法？你来展示一下。谁用了六角折法？你来展示一下。 同学们折的都不错，下面我们就来解决剪圆的问题。应该怎样剪呢？谁有这方面的经验给大家分享一下。对了我们要剪中心点的对面，你来给大家示范一下，你用的是六角折法，也就是说要剪中心角的对面，打开看一下，你剪得圆形还是花瓣呢，这样有变化的圆更漂亮。你们学会了吗？好的现在开始剪吧。剪完的同学请坐好。 接下来我们该剪图案了，该怎样剪呢？老师这里有一个剪纸口诀，左边剪掉一块，右边剪掉一块，上面下面随意剪掉。剪得时候需要注意什么呢，不要剪成两半了。好的现在开始剪。剪完的请打开坐好。 好的同学们，你们剪得都不错，那怎样让我们的团花变得更漂亮呢？请看大屏幕，这两幅团花是魏晋南北朝时期的作品，一幅是对马团花，一幅是菊花团花，也就是说剪纸艺术已经有很久远的历史了，人们也总结出一些漂亮的剪纸纹样。我们一起来看。第一种纹样是，第二种，第三种、、、、我们在进行剪纸活动时，可以加入这些漂亮的纹样。你觉得哪个纹样比较难剪，好，我来示范一下，请大家仔细看好了。还有哪一个你觉得有难度，我再来示范一下。好的，下面让我们打开看一看，是不是变得更漂亮、更饱满了。好，下面请在你的作品上添加一些传统纹样，让你的作品变得更漂亮更饱满起来吧。好的大家互相欣赏一下，有没有觉得自己很棒。 三、托物传情，表达寓意 我们知道剪纸作品有图必有意，有意必吉祥的，你们看这些吉祥纹样你们会剪吗？你觉得哪个最难剪？老师来示范一下。现在打开看一下，你会剪了吗？老师带来一些你们同龄伙伴的作品，我们一起来欣赏一下。这是福寿吉祥，这是心心相印……看了这么多作品，你是不是也有自己的想法，你想剪一个有什么寓意的纹样？好，下面开始你的创作吧。 请剪好的同学贴到展板上。 四、展评 谁来介绍一下自己的作品，你的作品融入了哪些创意？谁来说一说你最喜欢哪副作品为什么？老师觉得你们今天都剪出了自己的想法自己的特色。春节时你们就可以用自己的作品装饰自己的家了。 五、拓展 团花不仅在结婚春节时出现，在生活中团花也有着广泛的应用，你们看钟表因为有了团花变得更漂亮了，这样一件缀满团花的裙子是不是更有美感呢？团花用在布垫和隔热垫上，布垫、隔热垫也充满了艺术气息。