《新媒体营销概论》教案（9-10）新媒体的类型（4）.docVIP

PAGE 2 新媒体营销概论 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 新媒体的类型（4） 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标 1、知识目标 1）认识从装机工具到推广渠道、从网络游戏到虚拟现实，这两种类型的新媒体发展的变化和趋势，他们所针对的不同的用户群体和营销模式。 2）认识从自媒体到社群、以及从App到小程序，这两种类型的新媒体发展的变化和趋势，特别是自媒体和社群他们的发展历程、构成要素。 3）认识大数据背景下的新媒体发展的变化和趋势。 2、能力目标 1）掌握本课所学四种类型的新媒体发展的变化和趋势 2）掌握本课所学四种类型的新媒体所针对的不同的用户群体和营销模式 3）掌握大数据背景下的新媒体发展的变化和趋势 3、德育目标： 1）提高学生的创新意识和创业精神； 2）增强学生学习自信和主动性； 3）提倡试错并勇于承受挫折； 二、学习重点及难点 学习重点：认识从装机工具到推广渠道、从网络游戏到虚拟现实，从自媒体到社群、从App到小程序，以及大数据背景下的新媒体，这四种类型的新媒体发展的变化和趋势 学习难点：不同类型新媒体广告的特征以及适合的目标人群 三、教学问题预测 1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高； 2、学生对新媒体的发展趋势思考不够深入。 四、教学问题解决方案 1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思； 2、引入课堂测验以及平时分制度，并对学生作品进行投票打分； 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1、教学PPT； 2、参考资料： 黎万强．《参与感》．北京：中信出版社，2014 七、预习成果展示 请大家分享日常生活中，你见过哪些领先领域利用了大数据，分析这些大数据的特点有哪些？ 八、教学项目（任务）设计 1、阅读案例，进行案例分析 2、进行课堂讨论。 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？ 我们一起来回顾一下上节课所学知识： 1.淘宝网建立的历史 最早的电子商务平台是B2B平台，比如中国的阿里巴巴。后来互联网企业开始尝试做B2C平台，也就是后来的网络购物平台。2003年以前，国内还没有什么特别强有力的电子商务网站。但是就在2003年，马云一手创立了淘宝网，从此以后，改变了中国电子商务的格局。 2.支付宝的定义、来源 支付宝是淘宝网用来解决网络交易安全所设的一个功能。该功能在网络环境下为买卖双方提供第三方担保，以促成电子支付的实现，进而保证交易的顺利完成。 支付宝已经从服务淘宝的一个工具，发展成为一个独立且更具有潜力的平台，不仅可以完成支付业务，还可以成为很多企业进行品牌推广的合作平台。 【教法学法】 教师讲述 可采取提问方式进行 5 课程导入 HYPERLINK 知识目标1 本节课将带领大家认识从装机工具到推广渠道、从网络游戏到虚拟现实，从自媒体到社群、从App到小程序，这四种类型的新媒体发展的变化和趋势，他们所针对的不同的用户群体和营销模式，以及大数据背景下的新媒体的发展变化趋势。 学习本次课程，我们还可以了解到目前非常热门的VR技术，以及它的用途。。 【教法学法】 引导学生进行思考和讨论 【设计意图】 培养学生勤于思考的习惯 5 输入 HYPERLINK 知识目标1 HYPERLINK 能力目标1 HYPERLINK 德育目标1 知识点讲解（5分钟） 计算机必备：装机工具 装机工具是指一个集软件下载、更新、卸载、优化于一体的工具。人们使用装机工具可既方便又快速地安装计算机中所必备的每一类软件。图片可参开课本P74页中的截图。 【教法学法】 教师讲解 10 输出 课堂讨论： 你使用过哪一款装机工具？你注意到装机工具有哪些做广告的模式？ 装机工具为什么可以成为一种推广渠道？ 讨论完成后，我将随机选取同学进行回答。请大家现在开始讨论。 【教法学法】 引导学生积极思考，进行合作讨论 【设计意图】 培养学生观察生活的态度 反馈 ……….. 刚才，我听取了大家关于这个问题的答案，大家的回答都有你们自己的思考。 装机工具为什么可以成为一种推广渠道？ 原因有以下几点：用户数量大、用户忠诚度高、各领域品类齐全。 广告主可以根据自己产品的特点，利用装机工具的大数据技术，通过焦点图或弹窗的形式进行广告投递。 【教法学法】 教师应当根据学生总结的情况进行评价。 反思 装机工具本身具有用户数量大、用户忠诚度高、各领域品类齐全等特点，所以在装机工具投放广告的方式深受广告主的青睐。广告主可根据自己产品的特性，利用装机工具的大数据技术，通过焦点图或弹窗的形式有针对性地投放广告给自己的目标人群。 【教法学