感受生命的意义课件5 人教版.pptVIP

第四单元生命的思考 第十课绽放生命之花 感受生命的意义 学习目标 ? 1 、不断增强对生命价值的体验与认识的能力。 ? 2 、探索生命的意义，能够发现自身生命的价 值。 ? 3 、认识生命的意义，从日常的点滴做起实现 人生的意义。 自主预习 ? 1 、能够活出自己的人生，实现 _____ ，这样的一生是值得 的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小， 都能承担起自己的 _____ ，这样的一生也是值得的；将个人 追求建立在人类 ______ 的基础上，这样的一生是值得的。 ? 2 、探索生命意义，是人类生命的 _____ 之一。只有人类才 可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ? 3 、生命是独特的， ______ 具体的。每个人的生活不尽相同， 我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人 们所说的“我的人生”。 ? 4 、生命的意义需要自己 ______ 。我想要过怎样的生活？我 该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们 会更加明晰生命的意义。 人为什么要活着 ? 知识模块一 生命的追问 ? 探究一：教材 P111 运用你的经验 ? (1) 采访三个你生命中重要的人物 ，请他们说 说活着是为了什么？ ? (2) 你的答案是什么呢？ ( 放在本课最后回答这 个问题） ? “ 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们 有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们 就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生 了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康 复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的 平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳 孔，摄人他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会 从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这 无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗 ?” ? ── 毕淑敏《我很重要》节选 师生共同总结，理解记忆 ? 1. 人为什么活着？ ? 人为什么活着？为了学习，为了教育后代， 为了帮助他人 …… 人们的回答也许各不相同。 对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生 命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 但是，对有些人而言，是为了让生命有意义， 他们认为探索这个问题是有必要的。 患病代课教师巩玉凤：再活三年把孩子带毕业 怎样的一生是值得过的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样 的一生是值得的； 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论 事情大小，都能承担起自己的责任，这样的 一生也是值得的； 将个人追求建立在人类共同需要的基础上， 这样的一生是值得的 。 知识模块二 发现我的生命 探究二：教材 P113 探究与分享 ? (1) 图中的流水代表你的生命线，在开始的地 方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近 的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪 些重要的事情？请在生命线上找到一个点， 标明发生的时间，在浪花里用简洁的语言描 述发生的事情。 ? (2) 这些经历对你的生命有怎样的意义？ ? (3) 与同学分享生命故事，在这些不同的生命 故事中，你想到了什么？ 16 年前他被人民日报称为悲剧人物 张小龙 如今他一手缔造 5000 亿帝国 第一次成功 ? 1994 年秋， 25 岁的张小龙研究生毕业，因为不喜欢沉闷、 死板的氛围，他放弃了到国家电信机关工作的机会。 ? 他先后任职于两家公司，负责程序开发。尽管干得不错，但 对按部就班的生活感到厌倦。 1997 年 1 月，张小龙终于完成 自己的作品 —— 一款名为 Foxmail 的邮箱软件。 Foxmail 一经 推出便获得巨大成功，迅速斩获 200 万用户，被评为五星级 软件。 经此一役，张小龙也声名鹊起，成为继求伯君、王江 民之后新一代技术精英。 《人民日报》的记者曾撰文报道张 小龙，并担心做免费软件的他「会不会饿死」，称他是互联 网大潮涌动下的悲剧人物。 ? 2001 年 4 月，博大公司宣布以 1200 万元收购 Foxmail ，并任 命张小龙为首席技术官。 第二次成功 ? 2008 年， QQ 邮箱重获新生，荣膺腾讯公司 七星级产品。 2010 年 9 月， QQ 漂流瓶正式上 线。在这款应用中，张小龙捕捉到大多数人 内心深处的孤独感，他试图通过陌生人交友 这一方式来迎合众人的需求。这款应用获得 了空前成功，漂流瓶每天的发送量很快达到 骇人听闻的 1 亿次，直接将 QQ 邮箱送上全国 第一的宝座。